8月31日上午，2026“法润彩云南・普法少年说”法治作品共创活动——“开学第一课”主题活动在昆明市西山区书林第一小学举行。活动依托学校“开学第一课”，将法治教育纳入新学期德育必修内容，创新推行“学生教学生”青少年普法模式，通过“一个主会场+多个功能分会场”联动，让学生在探索学习中实现“开学即学法、起步即守规”。

2026“法润彩云南・普法少年说”法治作品共创活动——“开学第一课”主题活动在昆明市西山区书林第一小学举行 孟祝斌/摄

此次活动由云南省委网信办指导，西山区委宣传部、西山区委网信办、西山区教育体育局、西山区司法局主办，昆明市西山区书林第一小学、昆明信息港承办。

少年“说法”正当时 法治第一课点亮新学期

法治副校长、金牛派出所所长姜康以青少年网络法治教育为主线开展互动宣讲 孟祝斌/摄

新学期第一堂法治课，从开学典礼的讲台上开讲。当天，法治副校长、金牛派出所所长姜康以青少年网络法治教育为主线开展互动宣讲，结合典型案例阐释法治教育的重要意义，鼓励学生讲出自己的法治故事。

昆明市西山区书林第一小学学生代表分享法治故事 孟祝斌/摄

“以前我以为法律离我们很远，直到陌生网友问我家庭住址，我才意识到保护个人信息就是在用法律保护自己。”随后，学生代表六（7）班同学黄董一心围绕个人信息保护、拒绝校园欺凌、未成年人保护等主题，登台分享亲身经历，演讲引发了全场共鸣。这不是照本宣科的说教，而是孩子从真实生活中提炼出的法治认知。

学生积极参与法律知识趣味问答 孟祝斌/摄

现场，主持人以趣味问答的方式，将未成年人保护、网络安全、校园欺凌等法律知识点融入互动问答，气氛热烈。同时，还发布了“法润彩云南·普法少年说”作品共创征集令，鼓励学生以演讲、情景剧、绘画、征文等形式表达自己对法治的理解，让学法从被动接受转向主动输出。

在场景中遇见法治 沉浸式互动让条文“活”起来

本次活动没有把法治教育局限在报告厅或教室里，而是针对不同年级学生的认知水平，设计了差异化普法内容，将操场、法治教育基地等功能区域全部纳入教学场景。

操场上，三年级的法治游园会以游戏化方式展开，学生手持集章卡穿梭于法治飞行棋、法律盲盒大挑战、法治圈圈乐等游园项目之间。法治飞行棋的棋盘上，每一格对应一道法律情景题，分为基础认知、情景判断、综合应用三个难度层级；法律盲盒大挑战把校园安全、网络防骗等知识点装进乒乓球里，学生抽取答题闯关。套圈、保龄球等集章闯关普法小游戏，让低年级学生在不知不觉中建立起了规则意识和权利观念。

法治游园会法治飞行棋活动 孟祝斌/摄

法律盲盒大挑战活动 孟祝斌/摄

法治游园会普法小游戏 孟祝斌/摄

报告厅里，北京市炜衡（昆明）律师事务所张航律师从“学校有哪些校规校纪”问起，引导学生层层思考，从校规过渡到法律，从学校延伸到国家，用贴近小学生生活的真实小案例，将法律基本概念讲得通俗易懂。针对学生提出的“发现同学被欺凌该怎么办”等真实困惑，张航强调“见义智为”——先确保自身安全，再及时求助师长或报警，不鼓励盲目硬碰硬。一问一答之间，学生不再是被动的听众，而是主动的思考者和参与者，法律知识在互动中真正入脑入心。

北京市炜衡（昆明）律师事务所张航律师进行主题宣讲 孟祝斌/摄

报告厅现场互动 孟祝斌/摄

最具挑战性的“法治守护者大闯关”实景剧本杀，设置在学校内的西山区青少年法治教育基地，五年级学生以小组为单位，化身“法治守护者”，在“拯救迷途少年小X”的主线剧情中，依次闯过法治长廊探秘、校园欺凌情景推理、法律红线迷宫穿越、网络安全判断等关卡。学生不仅要在展板中搜寻法律知识线索，还要分析校园欺凌场景中的角色与责任，判断网络行为的是非边界，最终拼凑出小X触碰法律红线的完整轨迹。从“知道对错”到“说出理由”，再到“代入情境作出选择”，法治素养在这一过程中完成了质的跃升。

“法治守护者大闯关”实景剧本杀校园欺凌情景推理 孟祝斌/摄

“法治守护者大闯关”实景剧本杀法律红线迷宫穿越挑战 孟祝斌/摄

“法治守护者大闯关”实景剧本杀网络安全判断闯关游戏 孟祝斌/摄

从“听法律”到“讲法律” 学生成为普法“主角”

除了主会场的法治宣讲和分会场的沉浸式闯关“输入”，活动以“学生教学生”的模式，还设置了“普法少年说勇气台”、普法绘画创作和法治小记者现场报道等重要的“输出”环节。

西山区青少年法治教育基地里，“普法少年说勇气台”前聚集了不少跃跃欲试的学生，刚参加完“法治守护者大闯关”实景剧本杀的学生小周刚分享完自己参加活动的感受，话音未落，台下已经有同学排起了队准备分享。有同学分享自己曾经被起外号的经历，说“以后遇到这种情况我知道该告诉老师了”；有同学结合刚才闯关游戏中看到的案例，讲自己对网络沉迷的理解；还有同学把在法治微讲座上学到的“见义智为”四个字大声喊了出来。没有事先排练的稿子，没有老师指导的措辞，孩子们用自己的语言，把游戏里、讲座上学到的法治知识，转化成了一段段真实质朴的“少年说法”。

学生到“普法少年说勇气台”前进行分享 张俊超/摄

学生到“普法少年说勇气台”前进行分享 张俊超/摄

“共绘法治守护者”创作区则是一片安静的景象，小圆桌上铺开十余组法治主题线稿，彩笔在学生手中来回涂抹。线稿暗藏巧思，涵盖了防范校园欺凌、识别网络诈骗、抵制毒品伪装、保护个人信息等与青少年密切相关的法律主题，学生们在涂色的过程中，进一步将抽象的法治理念转化为色彩斑斓的画面。每个孩子在完成画作后，需要向其他同学讲述画中的法治知识，一幅画、一段分享，法治认知就这样从笔尖传递到话语，从一个人的理解变成一群人的共识。这些画作也将择优纳入“法润彩云南”话题展播，影响更多同龄人。

“共绘法治守护者”创作区内学生进行普法作品填色互动 孟祝斌/摄

“共绘法治守护者”创作区内学生进行普法作品填色互动 孟祝斌/摄

此外，还有举着话筒进行现场采访的几位“法治小记者”，这些经过媒体记者简短培训的学生，在活动过程中随机拦下参与活动的同学进行提问。“你觉得今天哪个环节最有意思？”“你以前知道在网上不能随便发同学照片吗？”“如果以后看到有人被欺负，你会怎么做？”小记者们把采访素材记录下来，后期将在记者老师的帮助下形成完整的采访视频。从被教育者到传播者，学生们用自己的方式向同龄人传递法治声音。

“法治小记者”进行现场采访 周拓/摄

“法治小记者”进行现场采访 王竣彦/摄

从“听法律”到“讲法律”，从被动接受到主动创作，此次活动以“开学第一课”为起点，把法治教育的讲台从老师手中递到了学生手中，把法律知识从书本上的文字变为了少年们可以感知、可以判断、可以表达、可以传递的日常经验，法治素养也将从那些在画纸上落下的色彩、在镜头前说出的感悟、在勇气台上发出的声音，通过线上线下平台传递给更多人。法治的种子正悄然扎根校园，在云岭大地向阳生长。（昆明信息港 记者甘凌菲）

活动合影留念 孟祝斌/摄