促进教师成长 昆明市第十届校(园)长论坛举行
2021-11-26 09:45:19      来源:昆明信息港

昆明信息港讯 记者上官艳君 11月25日,以“聚焦质量提升 共促教师成长”为主题的昆明市第十届校(园)长论坛暨盘龙区第三届校(园)长论坛在昆明举办,国内知名教育专家、省内专家和昆明市教育系统的专家学者、教师们齐聚一堂,共同为教师发展献计献策。

“教师是立教之本、兴教之源。昆明市委、市政府历来高度重视教师队伍建设,始终把教师队伍建设摆在突出位置。”昆明市教育体育局党组书记、局长穆仁早介绍,近年来,全市广大教师和教育工作者全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本,以增量扩优为目标,以改革创新为动力,以提升质量为中心,以队伍建设为基础,以“三名”工程为抓手,坚持开放办教育,大力实施教育优先发展战略,推动教育事业发展取得了长足进步。

昆明市第十届校(园)长论坛暨盘龙区第三届校(园)长论坛25日举行。记者上官艳君 

“十三五”以来,昆明市累计引进23所省外名校来昆明合作办学或举办学校31所,引进名师312名、名校长33名,新增、拓展优质学位25万余个,广大市民对教育的满意度大幅提高。在2020年国家市场监管局公布的对全国160个城市公共服务满意度调查中,昆明市公共教育满意度居全国第10位,2021年上升至全国第2位,这说明人民群众切实感受到了昆明教育的发展活力

穆仁早说,希望教师在课堂教学中,不断提高业务水平,努力钻研教材,使科学性和思想性有机结合,在传授知识的同时,自然地进行思想品德教育,培养创新意识和实践能力,培养学生良好的学习习惯。

盘龙区委副书记、代区长高庚认为,专家、学者、管理者齐聚盘龙,共商昆明教育发展大计,共同探索促进教师专业、优质教育资源均衡发展路径,对于加快推进教育高质量发展、建设教育强市、办好人民满意的教育具有重大意义。下一步,盘龙将积极探索教育培训的突破和创新,持续为教师的专业发展提供支持,助力昆明教育高质量发展。

本次论坛通过线下和线上直播方式同步进行,以主旨报告、专家讲座、中学分论坛、小学分论坛、幼儿园分论坛等形式,就课程建设、教学提质、科研助力、评价改革、教师成长等内容作了分享交流。

论坛现场。记者上官艳君 摄

论坛中,教育部基础教育课程教材发展中心副主任、课程教材研究所副所长陈云龙作题为《新时代我国基础教育课程改革》的主旨报告,对新时代基础教育课程改革的发展背景、主要措施、特点亮点、落实要求、发展趋势作了详细的阐述。

“新课程强调要促进每个学生身心健康发展,培养良好品德,培养终身学习的愿望和能力,处理好知训能力以及情感、态度、价值观的关系。”陈云龙认为,新课程改革的根本在于改变教育教学观念,改革的重点是转变课程的功能。改革目标和任务是:改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。新课程充分突出了学生在学习活动中的主体地位,从而改变了过去以应试为核心的传统教育模式。


论坛现场。记者上官艳君 摄

教育部国培计划专家库专家、重庆市江北区教师进修学院院长李大圣以《什么样的研修可以助推教师“脱胎换骨”?》为题作主旨演讲,她说,总结下来有以下几点:如何发展教师?一定是通过研修。校本研修的“北极星”,是帮助教师确认教学的专业性。老师要从学生的视角觉察学习,帮助学生成为他们自己的老师。

研修的主要任务是发展教师的信心、责任与能力。校本研修首先要强化教师的“道德使命”,并进行反思性的实践。校本研修要发展基于深刻理解的实践判断力。校本研修要基于经验、优化体验、解决问题。引领帮助教师优化思维模型,远离“依样画葫芦”的窘迫。智慧众筹、同伴互助,要成为教师的基本生活方式。

“你是教语文的老师吗?我不是教语文的老师,我是教学生学语文的老师,这是思维方式的转变。”在专家讲座上,云南省教育科学研究院院长方贵荣结合自身的教学经验,就《改进课堂教学,提高育人品质》为题作了分享,他引用了美国著名教育学家的名言,来告诉大家,教授学生要学会转变观念。

方贵荣用课堂教学的主要问题、课堂教学的改革策略、课堂教学的案例分析几点专业详细地阐述了自己的观点。他认为,教育的目标在于育人,育人需要课程为载体,课程需要课堂来落实。“课堂教学的品质决定了育人的品质,我们必须以核心素养为导向,切实改进课堂教学,为培养有理想、有本领、有担当的时代新人贡献力量。”

昆明市教育科学研究院副院长李志坚以《关于高中“双新”实施中几个问题的探索》为题进行分享。她说,昆明市应该加强区域课程规划与实施管理,构建五育并举的学校课程体系,创新课程组织管理模式、深化教学改革。在普通高中新课程新教材实施过程中,教师要充分挖掘每一个学科课程独特的育人价值,充分阐释他对学生核心素养培育的独特意义,凝练学生修习学科课程后应该达到的价值观、必备品格和关键能力。

中学分论坛现场。记者上官艳君 摄

当天下午的中学分论坛上,4位学校负责人从教师专业成长、学业综合评价等方面进行了交流和分享。与会专家探讨了如何通过建立教师动静态研修数据,优化教师智能研修。


小学分论坛现场。记者上官艳君 摄

在小学分论坛上,4位学校负责人分享了学校在引领教师专业化成长道路上的“高招:盘龙小学建立了同伴互助、专业引领、课题促进、反思成长等机制;五华区春城小学教育集团在“双减”中,从儿童视角入手,通过轮岗制、考试管理等制度的实施,在全校掀起了一场全面而深刻的学校教育改革,让老师在“双减”之下更好地提高教育教学质量;西山区书林第一小学建立项目制,教师人人是“CEO”,通过课程建设、课堂建设推动教师的全面发展。

幼儿园分论坛现场。记者上官艳君 摄

在幼儿园分论坛上,4位主讲专家分别从构建能力一体化成长系统、科学监测保教质量、打造品牌幼儿园和品牌教师以及开展园本教研方面,共享管理经验,碰撞智慧火花,助力教育改革。

本届论坛由昆明市教育体育局主办,盘龙区教育体育局承办,盘龙区教师进修学校协办,旨在分享心得、开阔视野、交流经验、碰撞思想,共同促进我市教师专业成长,稳步提高教育质量。

编辑: 罗文忆 责任编辑: 徐婷

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