封闭式的读书环境

远离外界喧嚣环境，采取小长假制，每月放假三天半，其余时间均在学校。学校严禁手机等电子产品进校园，让学生不再沉迷于游戏，不再沉迷于网络虚幻社交，让学生在真实的学习生活中与全省优秀学生相处，锻炼沟通及交流能力，变得更加独立、自信。相比较于走读式开放学校，由于家庭、网络等原因影响，学生周末很难得到良好的休息，反而导致每周不但放假当天的上课效率低，连收假当天的上课效率也普遍偏低，失去了放假休息调整的意义。

沉浸式的读书环境

“蓬生麻中,不扶自直”。学校从校园文化的构建上，利用宣传栏、校报、校园广播站等方式，让学生树立考好大学的目标。学生入学时的严格筛选，使进入华清的每一个学生都具有上进心和强烈的读书意愿。通过对课堂秩序的建立，对优秀毕业生榜样的宣传，学校每年都有考入北大、清华和大批考取985、211院校的优秀的学生。丰厚奖学金的设立，勋章荣誉的激励，更让同学们彼此超赶，彼此影响。课堂上书声朗朗，课下随时随处可见读书的身影，学校的空气中弥漫着好学上进的气氛，让每一个学生沉浸在读书的乐趣之中。

陪伴式的读书环境

最好的教育就是陪伴，学校教师无论来自于省内或是省外，按规定全部住校，教师的工作、生活与学生的学习、生活完全同步。教室里、运动场上、餐厅里，到处都是师生和谐相处、交流谈心的场景，教师的所有工作与生活都围绕学生展开，学生的管理、成长、教育就是教师的全部。