清晨，平原镇各村（社区）的儿童之家陆续热闹起来。周边寨子的孩子们背着书包结伴而来，走进同一间教室、坐到同一张桌前——傣族、景颇族、傈僳族……不同民族的孩子在这个夏天有了一个共同的身份：“托管班同学”。这是平原镇暑期爱心托管班的日常一幕，也是这个边疆小镇上最平凡却最动人的民族团结图景。

每逢暑假，外出务工家庭孩子“无人看、无人管、无人教”的难题，一直是群众心头的牵挂。为切实办好民生实事、解决群众急难愁盼，平原镇党委、政府把托管班作为“为民办实事”的重要切口，依托各村（社区）儿童之家阵地，全面开启公益暑期托管服务。截至目前，全镇开设13个托管班，接纳500余名各族儿童安心入托，让500多个家庭卸下了心头重担，也让各族孩子有了朝夕相处的集体生活。暑期托管班整合镇村组干部、返乡大学生志愿者、非遗传承人、“五老”志愿者等资源力量，推行“阵地共建、课程共享、服务共推”的托管模式，将暖心看护、文化浸润、团结教育深度融合，真正实现托管有温度、育人有厚度、团结有效度，让暑期托管班成为边疆基层铸牢中华民族共同体意识的全新实践载体。

文化认同与家国情怀，是民族团结最深沉的根脉。平原镇暑期爱心托管班立足边疆民族特色，跳出单一教学模式，融入双语教学、民族童谣、趣味运动等特色内容。镇村组干部和大学生志愿者轮流陪伴，帮孩子们攻克学业难题。课业之外，托管班还邀请本土乡贤、非遗传承人走进课堂，带领孩子们认读民族文字、诵读民族童谣，讲解歌曲背后的民俗故事与团结内涵。非遗传承人手把手带孩子们动手制作，不同民族的文化纹样出现在同一幅手工作品上，在亲身实践中感受匠心之美、文化之深，在双语学习中体会到各民族文化共生共荣的底蕴。新莲村委会党总支书记方龙丽感慨道：“当听到孩子们兴奋地告诉我‘我会写傣文了’的那一刻，我心里只有一个念头——这个托管班，办得值了！”

在趣味运动会上，接力棒在不同民族孩子之间传递，让孩子们在运动中强健体魄、锤炼意志的同时，更凝聚起同心向上的力量，深刻理解团结协作是中华民族生生不息的精神力量。各族孩子在共同学习、运动和游戏中加深了解、增进情谊，真切感悟各民族文化兼容并蓄的独特魅力，牢固树立“各民族是一家人”的朴素认知。“爱心托管班不仅解决了家长暑期看护难题，更成为各族青少年交往交流交融的平台，真正让‘石榴籽’精神融入日常、浸润童心。”平原镇党委副书记杨帆坚定地说道。

少年有志，民族团结有根；文脉永续，家国情怀长存。在边疆民族地区，孩子们或许说不清什么是“共同体意识”，但他们已经实实在在地活在了共同体之中。这正是铸牢中华民族共同体意识最基础、也最深远的工作。“党的光辉照边疆，边疆人民心向党”——深植德宏各族群众心中的信念，在平原镇暑期爱心托管班里，正书写着铸牢中华民族共同体意识最生动的注脚。一颗颗“石榴籽”幼苗在新时代阳光雨露下茁壮成长，一朵朵鲜活烂漫的“团结花”正在边疆沃土上悄然绽放。