教学教研

全校落实大小教研，坚持一课三备，统一教研、统一备课、统一资料、统一进度，保证限时练的针对性。

集体教研是海亦丰创新课堂体系中最为重要的环节之一，它的目的在于利用老师的集体智慧，在上课前“既备学科又备学生”，站在学生的角度去发现、分析和解决问题，对课堂中学生可能会出现的问题进行提前预见和解决。

教研活动的开展可以让我校授课老师更加直观清晰地了解了集体教研的模式，从而更深入的理解创新课堂的体系。提升教学质量是一所学校最核心的目标，“教”与“学”的有机结合对授课教师的专业度提出了更高的要求。集体教研能够最大化地发挥全体老师的力量，运用集体智慧发现并解决学生的问题。集体教研是我校日常教学环节之一，以后也会将公开集体教研常态化开展，不断提升我校教师的学科教研水平，从而保障我校的教学质量。

课堂创新

◆ 传统课堂

老师讲学生听，老师是主角学生是听众。学生被灌输，学习效率低，每堂课有效利用时间仅

10 ～ 15 分钟，学生缺乏活力、独立思考能力和创新精神。

◆ “海亦丰创新课堂”

学生是主角，老师是导演。老师设定课堂目标、任务和问题，引导学生自己动手达到目标，完成任务，自己思考得出结论，解决问题，培养能力。

三大核心目标 ：德育为魂，融入课堂 ；持续有效地培养和提升学生能力 ：书写、计算、阅读理解、逻辑思维、逆向思维、归纳总结、迁移运用、思维创新、语言表达、沟通协调、组织管理、团队合作等 ；有效提高老师“教”的效率和学生“学”的效率。

一个质量管理原则 ：围绕核心目标实施 PDCA 闭环管理，并持续改进。

全校落实大小教研，坚持一课三备，统一教研、统一备课、统一资料、统一进度，保证限时练的针对性。

七个课堂环节 ：导、思、议、展、评、助和练。

◆“海亦丰创新课堂”优势

海亦丰创新课堂原理 ：创新课堂培养的是学生能力，传统课堂是强行灌输知识，差距一目了然。教学实践证明，采用“海亦丰创新课堂”模式，所有学科所有层次的学生成绩提升十分明显，形成了对传统教学的绝对超越和完全碾压。按高考六科总分 750 分计算，中低层次的学生超出其他学校 100 ～ 260 分，较高层次的学生超出其他学校 30 ～ 120

培优辅差

帮助每一个孩子取得进步

在海亦丰中学，我们坚信每个孩子都蕴藏无限潜能。培优辅差行动，为优秀学生搭建拓展知识、挑战自我的平台，助力他们攀登学术高峰；为基础薄弱的学生铺设坚实的进步阶梯，攻克学习难关。因材施教，分层教学，让每个学生都能在成长路上，绽放独特光芒 。

校园活动

多彩校园

为丰富校园生活，增强学生体质，我校优化课后活动安排：高中每天开设一节活动课，让运动与快乐同行，让成长与健康相伴，打造活力校园、阳光少年！具体有篮球、足球、排球、音乐、舞蹈、绘画、无人机等多种兴趣班，设置书法、演讲、情商等专项训练课，艺体老师牵头组建各种社团，开展丰富多彩的问题活动，全面培养孩子的综合素质。