材料化冶金应用技术专业

材料化冶金应用技术专业紧密围绕国家职业教育改革实施方案，对标本科层次职业教育专业设置标准，打造了一支“名师引领、结构优化、专兼结合”的国家级高水平教学团队。团队政治素质过硬、专业能力精湛，是支撑本专业高质量发展的核心引擎。本专业严格控制师生比，优化师资结构，确保精英化培养质量。截至2025年6月，本专业依托基础坚实，全日制在校生448人，配备专任教师25人，生师比为17.92:1，远优于国家标准，保障了教学资源的充足供给。专任教师中具有研究生学位比例达100%，其中博士研究生8人，占比32%；高级职称教师19人，占比76%，形成了以教授、副教授为主体的学术与教学中坚力量；认定“双师型”教师22人，占比88%，教师普遍具备高级别职业资格证书及企业实践经历；来自行业企业一线的兼职教师承担专业课课时占比达26.76%，实现了教学内容与产业技术的无缝对接。

本专业实施“名师工程”，汇聚了以国家“高层次人才培养支持计划”专家、省级教学名师为代表的领军人才，形成了强有力的学术与技术辐射效应。专业带头人张利波教授入选第四批国家“高层次人才培养支持计划”，是科技部中青年科技创新领军人才，享受国务院政府特殊津贴，作为国家百千万人才工程“有突出贡献中青年专家”，他牵头推进国家“双高”有色冶金专业群建设，其研发的微波反应器技术被鉴定为“国内外首创，领先水平”。专业带头人宋群玲教授是云南省“兴滇英才”教学名师，主持国家级专业教学资源库及多项国家级教研项目，获中国冶金教育学会教学成果特等奖，主编国家规划教材，是国家级精品在线开放课程负责人。专业带头人李永佳教授作为云南省科技副总，长期致力于湿法冶金领域研究，主持省部级科研项目多项，拥有授权专利10项，科研转化能力突出。

 本专业教学团队是云南省唯一同时拥有“国家级教学团队”、第四批“全国黄大年式教师团队”双重荣誉的冶金类教学团队，综合实力位居全国同类院校前列。团队坚持“以赛促教、以赛促学”，近三年指导学生在各级各类技能竞赛中斩获佳绩，充分验证了教学团队的实践指导能力。在全国大学生冶金科技竞赛、金砖国家职业技能大赛、全国模拟炼钢-轧钢大赛等赛事中获一等奖/金奖10余项；在“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛中屡获国家级铜奖及省级金奖；团队教师在全国职业院校技能大赛教学能力比赛中获国家级三等奖、省级一等奖多项，彰显了卓越的教学设计与实施能力。本专业师资队伍将以严谨的治学态度、精湛的专业技能和深厚的行业底蕴，致力于培养新时代高素质技术技能人才，为区域冶金产业转型升级提供强有力的智力支持与人才保障。

测绘工程技术专业

测绘工程技术专业有一支名师引领、产业领军、专兼结合、双师融合的高水平教育教学团队。现有专任教师22人、兼职教师9人、双师型教师占比81.82%、研究生占比100%、高级职称占比54.55%、博士4人、省级高层次人才4人。教师每5年累计企业实践锻炼6个月，学习行业新技术、新方法、新规范，丰富工程经验。

师资队伍

专业带头人是教授、高级工程师、云南省“兴滇英才计划”首席技师，具有丰富的企业一线工作经验，深耕测绘领域教学与研究，多次荣获全国测绘技能大赛“优秀指导教师”称号，多次被聘为云南省测绘技能大赛裁判，担任全国测绘地理信息职业教育教学指导委员会专委会委员和《云南测绘》常务编委。获国家级教学成果二等奖2项、省部级优秀工程奖3项。

教研活动

外聘教师队伍实力雄厚，常年聘用昆明市测绘研究院、云南省测绘工程院、南方测绘等行业龙头企业正高级工程师、高级工程师承担专业课程、实习实训、毕业设计等教学任务，将真实项目、一线技术、企业标准全面融入教学。

自动化技术与应用职业本科专业

昆明冶金职业大学自动化技术与应用职业本科专业，依托学校电气自动化技术教学团队，打造了一支高水平、专业化、结构合理的“双师型”教师队伍。电气自动化技术教学团队不仅是云南省教学团队、云南省首批职业教育教学创新团队，还荣获“云南省高校教书育人示范岗”“云南省教育系统先进单位”等多项荣誉，整体实力位居省内同类院校前列。

为满足职业本科人才培养需求，学校从电气自动化技术教学团队中遴选31名专职教师，并聘请10名来自行业企业的技术骨干担任兼职教师，组建专门的职业本科教师建设团队。专职教师中，教授6人、博士6人、硕士学历教师23人、“双师型”教师26人。兼职教师主要来自有色冶金、智能制造、绿色能源等重点产业领域，其中包含云南铜业股份有限公司、上海翊繁自动化科技有限公司 2 名高级工程师，以及 3 名央企、国企资深在岗工程师。整个教学团队理论功底深厚、工程实践经验丰富、教学能力突出，可为学生提供理论教学与工程实践一体化的优质育人保障。

团队拥有多项国家级、省级奖项和多名省级优秀教师和技能人才。专业带头人段有艳教授为云南省“兴滇英才支持计划”教育人才、全国电力行指委委员，获国家级教学成果二等奖2项、宝钢优秀教师奖等荣誉80余项。团队教师共获国家级教学成果奖3项、云南省教师教学能力大赛成果6项，获全国职业院校技能大赛奖项数项，获云南省“振兴杯”青年职业技能大赛奖项数项，指导学生获西门子杯中国智能制造挑战赛等专业竞赛国家级和省级奖项百余项。充分展现了团队在教学改革与实践能力方面的卓越水平。

团队教师广泛参与行业服务与专业建设，多人担任全国及云南省行指委委员、理事，云南省育华现代职业教育评估中心专家，“挑战杯——彩虹人生”项目评审专家，以及全国和省级职业院校技能大赛的裁判与专家。这些行业任职不仅提升了团队在专业领域的影响力，也为专业建设、课程开发和人才培养提供了强有力的支撑。

通过“引进来”与“走出去”相结合的方式，团队持续深化产教融合和校企合作。教师们积极参与企业技术攻关、员工培训与技能竞赛指导，将真实项目融入教学，提升学生的工程素养与岗位适应能力。同时，团队注重青年教师培养，通过“传帮带”等机制促进团队教学能力与专业水平的整体提升。

学院拥有高水平、有活力、有担当的师资队伍，以扎实的专业能力、深厚的教育情怀和强烈的责任意识，为自动化技术与应用职业本科专业的高质量发展提供坚实保障，致力于培养更多高素质技术技能人才，服务区域经济社会发展与产业转型升级。

建筑工程专业

现有专任教师19人，其中高级职称占比63%，硕士及以上学位占比95%（博士21%），双师型教师17人、占比90%。团队教师理论扎实、行业阅历深厚，深耕建筑施工、BIM应用、智能建造等领域，可将真实工程项目、行业前沿技术与岗位标准深度融入教学。

专业带头人张东明为二级教授、国家“高层次人才培养支持计划”教学名师、享受国务院及省政府特殊津贴专家。教学团队获评国家级职业教育教师教学创新团队、云南省教师教学创新团队，拥有省级高层次人才2人。近三年斩获国家级成果24项、省级成果54项。

教师通过项目式教学、案例教学、情境教学和模块化教学，广泛运用信息化教学手段，将建筑施工、BIM技术、智慧工地、工程管理、城市更新等真实案例情景引入课堂，着力培养学生的工程思维、质量意识、安全意识、职业素养和工匠精神。

团队严格落实教师企业实践制度，选聘7名行业骨干担任兼职教师，构建校内名师与行业专家协同育人模式，全面提升学生实践能力与职业发展能力。

生态环境工程技术专业

生态环境工程技术专业现有专职教师18人，（其中教授2人，副教授9人，高级工程师1人，博士3人，硕士15人）兼职教师22人，高级职称占比超过50%，形成了一支结构合理、专兼结合的高水平教学团队。

专任教师均具有企业实践经历或职业资格认证，有注册环保工程师2人、环境影响评价工程师1人、清洁生产审核师3人，教师团队具备丰富的行业从业经验和职业资格认证。兼职教师22人均为行业企业高级工程师或技术骨干，参与课程开发、实践教学和毕业设计指导。

大数据与会计专业

师资结构合理，筑牢教学根基。会计专业教学团队是省级教学团队，有专任教师39人，高级职称专任教师人数22人，占比56.41%，具有研究生学位专任教师人数33人，比例84.62%，其中具有博士研究生学位专任教师人数6人，占比15.38%。“双师型”教师人数29人，占比74.36%，其中包括注册会计师9人，国际注册会计师1人，注册税务师4人，注册资产评估师1人，高级会计师、中级会计师多人，有力保障了理实一体化教学。

会计团队教师

注册会计师

产教深度融合，接轨行业前沿。与税友集团、立信会计师事务所云南分所等企业开展校企合作，聘请来自行业企业一线的注册会计师、财务总监等16人担任兼职教师，深度参与大数据与会计专业教学任务，并将实际工作中的实践经验融入课堂教学，能承担智能财税实训、业财一体制度设计等12门专业课教学任务，确保教学内容与产业技术前沿实时同步，兼职教师计划承担的实质性专业教学任务占专业课总课时的21.8%。

教学团队

依托名师引领，团队成果丰硕。专业带头人王庆春（二级教授），是首批国家级职业教育教师教学创新团队负责人，是云南省财政行执委主任，中国职业技术教育学会智慧财经专委会副秘书长。国家精品在线开放课程负责人；全国优秀教材一等奖、二等奖主编；国家级骨干专业、省级教学团队负责人；主持国家级专业教学资源库项目，获全国黄炎培职业教育杰出教师、省级教学名师、五一劳动奖章、省政府特殊津贴专家等称号，主持、参与教科研项目43项，主编教材13部，其中国家规划教材5部。获国家教学成果一等奖、二等奖等各级各类奖项60余项。教学团队实力突出，近3年教师累计获得省级及以上教学领域奖励30项，涵盖世界职业院校技能大赛铜奖、省级教学成果一等奖、教师教学能力比赛一等奖、云南省职业院校技能大赛一等奖等多个奖项。

王庆春教授获第三届黄炎培职业教育杰出教师奖