心理健康教育

如同阳光雨露

滋养着青少年心灵的沃土

促进学生心理健康教育与五育并举的融合

是保持沃土的重要路径

“守望云心”

带你走进昆明西南联大研究院附属学校

感受这里如何用心守护每一颗心灵

秋日暖阳下，“云南学生心理健康教育校园行·校长访谈”节目走进了昆明西南联大研究院附属学校（以下简称西联学校），节目特别邀请到了该校校长周杰，与大家一同探讨西联学校在心理健康教育领域的探索与实践，以及如何将心理健康教育与五育并举相融合，共同促进学生健康成长。

周校长指出，心理健康教育是学校教育的重要组成部分，是促进学生全面发展、健康成长的关键所在。西联学校通过多渠道、多层次的心理健康教育体系，以及将心理健康教育融入日常教学和“五育并举”，为学生的心理健康发展提供了坚实的保障。

从心出发，护航成长

“每学年，我们都会对小初高的孩子做一个心理测评，还有心理专业团队的评估。我们了解到，学生的心理健康情况，是不一样的，比如小学孩子总体来讲积极乐观。”周杰介绍。

西联学校是小初高一体化办学的学校，作为小、初、高一体化办学的学校，针对各学段孩子的不同心理健康教育需求，学校每年通过心理测评、心理老师评估、班主任观察、家访、心理委员汇报等多种方式，全面把握学生心理健康的动态，并制定了针对性的心理健康教育策略，确保每个孩子都能在安全、包容的环境中健康成长。

此外，青少年从小学到高中的成长是一个比较漫长的过程，这个过程，离不开各方的陪伴。这其中原生家庭对孩子的心理影响究竟有多大呢？

对于这个问题，周杰介绍说：“原生家庭是孩子成长的基石和沃土，积极的家庭引导对孩子的成长有促进作用，相反，如果原生家庭有负面的东西，它也会对孩子的心理健康产生特别的影响。”

西联学校的心理工作，除了会通过家校联合的各种方法，帮助家庭的发展，也会通过各类课程、活动，给予孩子们更多的心理营养，成为西联的阳光学子，她介绍。

在周校长看来，心理健康教育不仅是简单的心理辅导，更是与德育、智育、体育、美育、劳育等五育并举紧密结合的过程。西联学校通过丰富多彩的活动，如“毅行”徒步、人际相处团体辅导、考前调适讲座等，将心理健康教育融入日常教学之中，旨在培养学生的积极心理品质，提升其综合素养。

“我们学校是2017年9月开学的，从办学之初就把心理健康教育，放到了特别重要的位置，它是我们开展一切教育、教学活动的底色和基石。”周杰介绍。

以心育心，全面发展

西联学校还特别注重家校合作，通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，共同关注学生的心理健康。学校定期举办心理健康专题培训，帮助教师掌握心理健康教育的基本伦理、沟通技巧和工作方法，确保每一位教师都能成为学生心灵的守护者。

周杰介绍，学校开设了心理健康校本课程，通过心理社团、心理主题选修课等途径，将心理健康教育渗透到更多方面，帮助学生更好地认识自己，管理情绪，培养积极的生活态度。

她强调，心理健康教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会的共同努力。西联学校将继续秉持“多元、包容、求实、创新”的校风，不断探索心理健康教育的新路径，为每一个孩子营造一个安全、温馨、充满爱的成长环境，助力他们在未来的道路上自信前行，成为身心健康、全面发展的人才。

此外，学校的心理健康发展中心作为西联学校开展心理健康教育的重要场所，在“五育并举促发展”的过程中也发挥着重要作用。

“我们学校心理健康教育工作的理念，秉承为孩子们创造积极心理发展的氛围，而不只是解决心理问题的一个简单场所。”西联学校专职心理老师杨子凝介绍。

西联学校的心理健康发展中心室内面积约260平，设置有团体活动室、沙盘室、 宣泄室等七个功能室，从不同角度，全方位帮助孩子们健康快乐地成长，为社会培养具有良好心理素质和综合素养的人才，满足社会发展对人才的需求，为营造积极向上、和谐稳定的社会环境贡献力量。

“学校、家庭、社会，这三方中社会也应该主动作为，支持学校、家长，让我们这一代的孩子身心健康地成长，助力中梦的实现。”周杰表示。