2015-11-03 20:20:34来源：昆明信息港
作者：张正莉
尊敬的各位领导、老师，亲爱的家长、同学们，下午好！
梦想如春雨，它使人由浮躁走向踏实，梦想如阳光，它使人由彷徨走向坚定，梦想如灯塔，照亮我前进的道路。一个幸福的教师，是一个追求课堂诗意的教师；一个幸福的教师，是一个能享受教育快乐的教师！
2013年的8月，我怀揣着满腔的热情来到了工作岗位，还记得报考的时候，我适合的岗位有两所学校，城内小学与可乐小学，当时举棋不定，命运让为选择了城内小学，这就是缘分吧！还没考上时，就有朋友开玩笑：是不是还有城外小学呀？我笑了，为了它，为了这一个梦想，我努力着，终于，我如愿以偿的成为了城内小学的一员！从此，我将在城内小学播撒梦想，收获成长！
2013年8月18日，一大早我准时来报到，踏进校门，心中一阵忐忑：我永远记得那是我第一天上班的日子，这就是我未来工作的地方，一眼即望尽，半年后我用自己的亲身经历，耳闻目睹找到了答案。城内小学校舍虽小，却有着深厚的积淀，一所学校看的不仅是它的外在，而是内涵。半年后，我与学校融为了一体，它的魅力征服了我，它的沉淀深深吸引了我。城内小学各位老师团结协作，吃苦耐劳，出色地完成着一项项工作，我们的老师用自己的辛勤耕耘，为城内小学的明天谱写着优美的诗篇！
来到城内小学，我被这些老师熏陶着，感染着，觉得自己也应该像她们一样做个好老师！刚接手一（3）班时，59人，真吓了一跳，对于我来说，第一次教一年级，一个处于认知转型的时期，我没有一点教学经验，没办法，硬着头皮上吧！第一个星期过去了，第二个星期过去了，面对学生叽叽喳喳、东倒西歪，依然如此，束手无策的我苦恼过，思考过：是不是没有合适的教学方法？是不是学生不喜欢我？是不是我讲的不够好？闭门造车总归不会有进步，我努力汲取着其他老师教学经验的精华，渴望自己能快速成长，听了无数节课，我明白了，一年级孩子不需要严厉的课堂，更不需要高年级式理论的课堂，他们需要的是生动有趣，有故事的课堂，他们只是孩子，一群不太懂事的孩子，他们更多需要的是爱心、耐心及细心！
记得我班孩子中有一个小男生，每次测验关于他的成绩不是47分就是59分,60分与他从没做过朋友，我很焦虑，但在焦虑的同时更多的是担心，担心这个孩子会落于其他孩子之后而失去学习信心，我开始慢慢注意他，他沉默寡言，胆小怕事，上课期间从不发言，下课基本在教室外见不到他活泼的身影，不敢表达自己的看法，作为教师，我看在眼里痛在心里，我给自己定了一个目标：至少让他考60分，敢开口表达自己想法！
上课时，我创造机会鼓励他发言，建议中午让他在学校吃午饭，可以与同学多接触，每当遇到不会做的题时，我总是把他单独叫到面前，面对全班58人大声念题目，一次……两次……慢慢的，有一个大大的声音在我耳边读题，可爱的小脸上有了笑容，同时，他也有了另一个名字：数学组长，起初，作业乱糟糟放在办公桌上，教了一次又一次，终于，作业整整齐齐躺在那了，还有每天早上那一句：老师，齐了！是教师的责任感，让我重新认识了他，上学期结束时，成绩单上出现了一个神奇的数字：98分，我那高兴劲真的没法形容。第一次，我感受到了当教师的喜悦！
还记得那次我要去龙街小学上汇报课时，差点耽误了，当我急的上蹿下跳，眼泪汪汪时，一双温暖的手，李艳芬老师一把拉着我出了办公室，径直的朝学校门口走去，说：“赶紧走，不管结果如何，一定要去，这是一个态度问题”，说完，毫不犹豫开车送我到了目的地，一边走一边安抚我无法平静的心。同事的关怀与激励伴我在梦想道路上将走得更加坚定与快乐！是城内小学教会了我爱和被爱，同伴们的无私帮助，孩子们的一次次进步，给了我前进的动力和收获的喜悦。
捧着一颗心来，不带走半颗草去！我成长，我骄傲，我骄傲我是一名老师，我骄傲，我是一名城内小学的老师，因为我在最普通的岗位进行着一项最伟大的事业！
