2015-11-03 15:10:32来源：昆明信息港
作者：杜翠花
尊敬的各位领导，来宾，亲爱的老师们：
下午好！
我今天演讲的题目是《爱，教师的职责》。
十年前，怀着对教育事业的憧憬，我踏进龙小校园，走上三尺讲台，开始了教育生涯。报到的那一天，我是多么兴奋，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。
一路走来，我都是满怀激情的面对自己的工作，我爱教育事业，更爱我的学生们。教学中的酸甜苦辣，都是和龙小教师一起分享，一同体味；因为龙小的每一位教师都是那样勤勤恳恳，兢兢业业。
直到去年休完产假，自己新带了个一年级。也许是在家休息的时间太长，晚上又要照顾孩子，我感到一点儿也不适应：总觉得有些力不从心。白天训练班级常规，告诉学生们什么该做，什么不该做；一节课总会被多次打断，一个拼音不厌其烦的范读范写。一周下来，嗓子全哑了。晚上又得为孩子泡奶粉，换尿裤，我觉得自己快崩溃了。更可气的是，下班回到家，孩子一看见我就哭，想抱抱她更是不可能，我经常悄悄落泪。一连好几天，我们哪里还像母女。为此，母亲语重心长地说：“你看看你，早上七点出门，晚上五点多才回家，孩子都把你忘了。”是啊，这也不能怪孩子呀！谁叫我选择的是教育事业呢？谁让我是龙小教师？唯有周末多陪陪自己的孩子。
有时，看着班上的学生课文背不得，生字记不住。作为老师，我真为他们着急呀！班上有个叫李薛峰的孩子，智力方面没有问题。但每次背书他都最慢，每次听写几乎全错。后来我才知道，他在家里几乎是一边玩一边写作业，其他孩子半小时能做完的作业，他一磨就到晚上十一、二点，而且质量很差，读的背的几乎没时间做。日子一长，孩子的基础越来越差。有一次，李薛峰没做作业，问他什么原因，他低着头不做声。后来我电话给家长，他妈妈说最近工作忙，孩子的学习顾不上，只是说以后多注意点。虽然我每天都把孩子的情况告诉她，但孩子的状态依然没有改变。为此，我只能是尽自己所能去帮助他。因此，我把班上成绩最好的聂翔分给他坐同桌，并让聂翔在学习上多帮帮他。我不想放弃班上任何一个孩子，因为我早已把他们当成了自己的孩子。
差生虽然成绩不好，但只要他努力了，做老师的也是欣慰的。我们班上的周程亮和白阳，就属于智力上存在问题的孩子。但是，周程亮背书总是最积极的，课堂听写也不错；白阳虽然背书慢一点儿，但听写也还可以。这两个孩子最怕做需要动脑子的题，每每此时，他们就会捏着铅笔发呆，有时手心还攥出汗来。上学期期末考，他俩一个倒一，一个倒三，虽然如此，但我和昌亚敏老师只要一有点时间，就会耐心的帮他们补补不懂的知识，带着他们读读小阅读，巩固一下当天的字词。因为这样的孩子，更需要人们的爱，他们有苦恼，甚至于自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。
当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。
让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：差生更需要爱；爱，教师的职责！
