新昆明——给教学插上了翅膀

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    投稿类别：通讯

    作者：晋雯仙

    摘要：多媒体班班通，级大地提高了我们的课堂效率，也对我们教师提出了更高要求，师生善用多媒体，都可以飞得更高、更远。

    关键词：多媒体；翅膀；合理善用；教学

    多年的教学都是一支粉笔一张嘴，能用的电器就是录音机。前些年，虽然学校也有电教室，但也不可能自己班天天霸占着，别的班级也还要使用，加之跑来跑去的就耽误了不少时间，学生进入新环境也会兴奋不已，诸多因素，导致很少使用多媒体。自从搭上了新昆明建设的快车，我们学校陆续在班级通了多媒体，感觉教学一下子插上了翅膀。

    2011年，我们班有幸成为了学校第一批多媒体进教室的班级，我和学生们都太兴奋了。教师的事情是千头万绪，课堂又仅有40分钟，为了不占用课堂时间，我专门培训了两名做事细致认真的同学，教他们怎样把手提电脑连接到多媒体，如何正确开机、关机，出现简单故障怎么处理……孩子毕竟对电子产品天生有缘，他们比我学得还快，当多媒体出现问题需要请人来维修时，我也让这两名孩子看着，一学期下来，简单的故障孩子们都会解决。只要下一节课是我的课，都会有学生来帮我把手提电脑抬进教室，连接好，上课铃声一响，我走进教室就可以使用多媒体了。

    有了多媒体，我们上新课都用上了精美的课件，激发了孩子们的学习兴趣，级大地提高了课堂效率；讲评习作时，我们用投影仪，快捷高效；板书时，我们使用电子白板，不但颜色丰富多彩，而且电子白板可以无限延长拓宽，一节课都不需要擦一次黑板，教师、学生都免除了粉笔灰的污染；课间休息时，我播放班队活动的照片、视频资料，孩子们都舍不得出教室了，级大地减少了因打闹引发的安全事故。

    2012年，学校又新安装了一批更为先进的触摸式电子白板，并且把网线通到了教室，我们的教学真正走进了现代化。

    一天下午的自习课上，孩子们做好作业就拿来给我批改，认真的同学工工整整，马虎的孩子让我批阅得头晕心烦，我忽然想起前几天听过的新闻，网上应该有图片吧，于是我强按住心头不断升腾的怒火，打开教室的多媒体搜索起来。两分钟不到，就找到了图片。“同学们，请看图片，说说感受。”孩子们纷纷发表自己的意见，我最后总结：“警察与保安，鲜明的对比，一眼就能看出来，关键是态度，你想当啥，选择权在你手中。”接下来的作业，果然认真多了。放晚学时，发现一个孩子才开始做课堂作业，我惊诧：“咦，怎么到放学了才开始做课堂作业？”孩子大声坦然地说：“因为我不想当保安，所以就重新认真地再做一遍课堂作业，我要做出警察的样子来。”以后的很长一段时间，孩子们都用警察与保安的段子打趣，作业质量大大地提高了。不需要我生气动怒，不需要我苦口婆心，两张图片就解决了问题，网络进教室，太方便了。

    一次我在用投影仪讲评习作，让孩子们说说几个同学习作开头的精妙，我忽然想起马尔克斯在《百年孤独》里的经典开头，上百度一搜，立马给孩子们欣赏了，接着又大体介绍了这本经典著作。课堂从课内延伸到了课外，知识从点扩大到了面。孩子们都喜欢上我的课，用他们的话说：晋老师的课堂有太多预想不到的精彩；知识面宽广，有趣。

    多媒体的使用不但能提高课堂效率，对班级管理也功劳不小。课间操时，我用相机摄下了孩子们从出教室到做完操的全过程。下一节课，我播放完毕，请孩子们说说观后感。杨晋子涵说：“全班就我一个人没有穿校服，太影响班级了，以后我一定不会忘记穿校服了！”；王旭明说：“我做操太难看了，不看不知道，一看吓一跳。”李思佳说：“大家都安安静静地排队下楼梯，只有我一个人在讲话，太扎眼了。”……用上现代化的仪器，还需要老师絮絮叨叨吗？

    教学《詹天佑》一课时，开凿隧道、设计“人”字形线路，既是课文的关键点，也是重难点，课件一呈现，一目了然，人人都懂，个个都会画，以前需要教师讲解一节课的重难点，现在变成了孩子们的兴趣点，全凭多媒体的功劳。

    多媒体班班通，一方面极大地提高了课堂效率，另一方面也对我们教师提出了更高的要求。

    首先教师应该能熟练使用。课堂时间有限，教师应该多多练习，经常使用，才能在课堂上熟练切换使用投影仪、电子白板、ｐｐｔ等。我的经验是教会孩子们使用，那么当你一下子出现问题时，聪明的孩子们能及时提醒、指导你。当你忙不过来时，可以让孩子们帮你在网上找的相关的资料。

    其次是扩大自己的知识面。在一个资讯发达的现代生活社会，枯燥、乏味的课堂怎么能吸引活泼好动的孩子？要想拴住孩子们的心，我们教师呈现的课堂应该是饕餮盛宴，多媒体给我们提供了极大的便利。穿插一些及时有用的图片信息，课堂立即灵动起来，孩子们的兴趣也会更高。

    再次是合理善用多媒体。一堂课，声、光、色变换太多，孩子们容易产生视觉疲劳，也会喧宾夺主，削弱孩子们阅读、品味的能力。语文课离不开读、思、议，多媒体要能起到画龙点睛、推波助澜的作用。教会孩子们合理善用多媒体也很关键。多媒体设备就在教室里，你不准孩子们碰，他们反而更好奇，更想偷偷弄弄。我的经验是放手教会他们合理使用。才开始在教室上网时，跳出的一些小窗口让孩子们兴奋、好奇，我就势点了一些，并没有标题那么炫目，有的甚至打不开，我给孩子们讲了上网的安全，拒绝网络诱惑，非礼勿视……现在我们班的孩子面对弹出的眼花缭乱的小窗口很坦然，课余时间他们也会用多媒体查阅资料，把自己的习作打好发到我的邮箱里（我们班每个星期都会出版一期孩子们的习作）。

    多媒体，我们教学的得力助手，我们教学的翅膀，愿插上翅膀的教师、学生越飞越高！因为新昆明的建设，我们的教学条件一下子进入了现代化，希望现代化的教学设备，现代化的教师创造出现代化的教育。