云南民族大学附属小学校长 李红

云南民族大学附属小学创办于2014年9月，是云南民族大学和呈贡区人民政府充分利用各自的优质资源联合举办的呈贡区首家公建民营性质的完全小学，地址位于呈贡区春融街与聚贤街交叉口沐春园小区，毗邻云南师范大学、大学教师小区，校园周边环境优美，人文环境浓郁，交通便利。目前学校是云南省现代教育示范学校，云南省“云岭红烛 育人先锋”党建工作示范学校，云南省民族优秀文化教育示范学校，云南省民族团结示范学校，云南省民族团结示范单位，昆明市现代教育示范校，昆明市平安校园，昆明市语言文字示范校，昆明市绿色学校，昆明市科普示范学校，昆明市少先队优秀集体，昆明市防震减灾示范校，呈贡区首批名校，呈贡区文明单位，文明学校，呈贡区行业协会、民办非企业单位评估中获得4A级单位，呈贡区年检优秀学校，呈贡区优秀学校，呈贡区教育工作先进单位等。

作为一所年轻的学校，云南民族大学附属小学五年成为云南省现代教育示范学校，六年实现集团化办学。在办学过程中，我们守住学校内涵发展、品质发展，办一所“小而美、小而特、小而精、小而优”的学校。我们把发展定位在了课程重构和团队建设上，定位了学校发展方向：

一、学校要向深处发展

何谓深处，它应该指向学科的本质、教学的本质、教育的本质。当下的学校改革如火如荼，各种经验批量产出，但是单向改革多，综合改革少，外围改革多，触及内核的改革少。比如教学改革热衷于对教学方式的改革，而对指向学科本质的微观问题，以及其他从教育本质高度审视教学的宏观把握不够。改革只有朝向学科本质、教学本质、教育本质，才可能真正走向深处。

二、学校要向小处发展

做教育既要大处着眼，做好顶层设计，又要小处着手，想大问题，做小事情。实践中人们往往过多关注的是“大处”，却往往容易忽略“小处”。如果说细节决定成败，那么“小处”决定品质。比如，通常我们走进一所学生行为习惯不错的学校，学生遇到老师或客人总会主动问好，但老师或客人主动回应的却不多。转向“小处”，就是看见儿童，尊重儿童。以儿童为中心，不是体现在工作总结中的个性表达，而是每一次真诚的回应。“小处不可随便”，请从小处做起给孩子们成长营造良好的育人环境。

三、学校要向高处发展

站在高处才能看见全局，看见趋势，看见未来。这个“高”体现在情怀和境界上。不是每一个办学人从一开始都有大情怀和高境界的。但是，随着学校的发展，随着财富的积累，办学人会产生新的认知。