海纳百川、青出于蓝。海青外国语实验学校自2015年创办以来，伴随着国家和民族的全面崛起及中国教育现代化2035的深入推进，走过了办学的第六个年头，创造出令人瞩目的＂海青特色＂，站在了全省基础教育领域改革的最前沿，以其独有的教育理念和独特的文化特色被誉为＂极具守正创新精神，兼具国际视野、中国情怀＂的现代简约学校。海青把梦想“化”在教育改革和学习变革的实践中，深化课改、优化教改、细化评改、实化学改、强化体改、亮化特改。学校成功举办了五届迎新嘉年华、四届国际文化节、深化国际交流合作，接待了泰国瓦特邦吉学校的泰国师生一行来校学习交流、参与了十多个国家级课题的研究。在过去的一年里，被国家教育部评定为“全国青少年足球特色学校”“全国示范性外国语学校”，被国务院新闻办中国互联网新闻中心、中国网评选为“中国好教育·品牌实力中小学”，被云南省民办教育协会评选为“云南省优秀民办学校”，近20位老师分别获得省、市、区不同级别的表彰和荣誉。五年级赵海艺同学作为云南省唯一中小学生代表赴美参加了联合国青少年发展峰会；陶思彤、韩明钲同学被共青团云南省委、省教育厅评选为省级“三好学生”。近百名同学分别获得了全国、省、市、区级各级各类奖项。邀请了校外各类专家、家长到校开展讲座百余场，家庭、学校、社会协同育人的氛围和机制初步形成，取得了一定的教育成果。

亮点一：聚焦核心素养 促进学生成长

海青在长期的探索实践中，立足于以培养学生面向未来的核心竞争力为出发点，融合中西文化课程，调整教学内容，重构课堂结构，整合贯通学科资源，调整教研和课堂组织形式，逐步走出了海青特色的育人之路。按照＂守正创新、启迪未来、国际视野、中国情怀＂的总指导思想，加强课程的顶层设计与优化建设和实施，引领推动教师转业素养的跨越式提高。随着课程改革的不断深入，逐渐形成了＂培根 养干 添枝＂为主的＂海青全能课程＂框架。＂培根＂是指夯实、丰富、拓展、整合各学科课程，为学生全面奠定知识和能力基础；＂养干＂是指丰富中华优秀传统文化课程，涵养家国人文情怀，弘扬社会主义核心价值观；＂添枝＂是指融合中西文化课程，开展好辅修、选修课程和社团活动、综合实践课程，充分满足学生个性成长、全面发展的需要。＂海青全能课程＂以培养学生的人文素养、科学素养、身心素养、艺术素养和实践素养为基础，将课程分为语言与人文、数学与科学、体育与健康、艺术与审美、技能与实践五大学习领域，每个领域又包含“基础性”和“拓展性”两大类课程。为了提高学生的综合素养，学校打破学科与学科之间、课内与课外之间、校内与校外之间的壁垒，突破传统课程模式，自主开发各类综合性课堂，指向学生综合素养的培养。

亮点二：重塑课堂文化 强化共同成长

走进海青外国语实验学校的课堂里，一个个各具特色的“组家庭”让人眼前一亮。从小组合作学习延伸而来的“组家庭”，通过共同成长的文化来调动学生们学习的积极性。据介绍，每个班级都分成几个小组，以共同成长为理念，以组内异质、组间平衡为原则，根据学生的年龄特点、个子高矮、组织能力、性格特点、学习兴趣、男女比例等因素进行互补式组合。在这个过程中，促进了教师改变传统的教学，逐渐形成了新的课堂模式：激发兴趣的导入——合作探究的问题——全家参与的汇报——民主评比的研讨。“共同成长”的文化，营造了和谐的课堂范围，老师用欣赏的眼光看孩子、孩子感受老师的真诚鼓励而更加愉悦地投入学习；同学之间也在互相学习、共同探究中凝聚了成长力量，锻炼了合作能力。在“组家庭”的带动下，学校很多家长也被孩子们聘为组家庭的一员，与孩子一起成长。还成立了“家长讲坛”、“家长教师协会”、“家长志愿者协会”……家长的支持，进一步拓宽了学校对“照亮每一个梦想、让每一个孩子都精彩”的理解和践行。在“生命成长共同体”课堂模式的实践中，课堂变革有力地促进了学校办学质量的稳步提升，走出了一条深具海青特色的内涵发展之路。

价值追求：打造精美校园，做成就孩子一生的教育。

办学宗旨：守正创新 启迪未来 全球视野 中国情怀。

教育底色：向孩子的未来宣誓，为孩子的成功奠基。

教育使命：扎根中国 融通中外 立足时代 面向未来。

培养目标：以生为本 中西合璧 全能发展 自然成长。

校    训：哪里有热爱，哪里就有成功！

校    风：阳光自信，视野开阔，热爱学习，崇尚创新，勇于担当。

教    风：用爱心托起爱心，用智慧开启智慧，用才华塑造才华，以个性拓展个性。

学    风：自信自主 乐学向上

问道之路：知行大道——求知 行动 创造 

思远大道——祖国 责任.真理 

自由大道——平等 尊重 独立