两个工作室学员覆盖全省多个州市，呈现出鲜明的辐射引领格局 都市时报全媒体记者 黄毅

10月13日上午，云南省巫裴一级校长工作室、云南省张萍珍一级园长工作室联合开班仪式，在西山区滇池小学三楼报告厅举行。西山区再添两个省级一级名校（园）长工作室。西山区教育体育局副局长张睿琦，云南省教育科学研究院基础教育评估中心主任何青颖，西山区教育科学研究院副院长李玉琼，西山区棕树营教育集团总校长胡维群等出席。两个工作室全体学员、云南省第二轮“万名校长培训计划”第七期培训班学员及相关学校、幼儿园代表参加。

仪式上，张睿琦、李玉琼为两个省级工作室授牌。现场特聘何青颖、李玉琼、胡维群三位专家担任工作室顾问。张睿琦在讲话中表示，省级一级校（园）长工作室落地西山区，是省教育厅对西山区教育工作的认可，也是高层次校长成长的载体。西山区教体局将全力做好支持保障，希望工作室打造扎根实践的研修平台、集思共进的交流平台、辐射全区的示范平台。

师承三代同台

教育薪火相传

开班仪式上，一个细节引发关注：工作室顾问胡维群，正是两位主持人巫裴、张萍珍曾经的导师。胡维群感慨：“几年前，他们还跟着我一起学习讨论，今天已经成长为领衔省级名师工作室的主持人。看着他们从徒弟变成师傅，我真切感受到星火传灯的温度。”

从胡维群到巫裴、张萍珍，再到两个工作室的全体学员，三代教育人同台，勾勒出云南基础教育人才梯队建设的缩影。名校（园）长工作室不断培养出优秀校长、园长，优秀校长、园长又反哺工作室，成为新的领衔人，形成“以老带新、薪火相传”的良性循环。

从海拔200米到4000米 辐射引领格局初显

从海拔200余米的沿江学校到海拔近4000米的高原学校，两个工作室学员覆盖全省多个州市，呈现出鲜明的辐射引领格局。巫裴表示，未来3年，将力争组织学员走进不同海拔、不同区域的学校实地观摩，让各地办学经验在交流中互鉴共进。

“这不是简单的送教下乡，而是双向互鉴。不同海拔、不同区域的学校各有其教育智慧，工作室要做的，是让这些智慧流动起来。”何青颖指出，云南资源富集，迪庆、德钦、西双版纳、楚雄等地都有独特的教育资源，校(园)长应充分挖掘本地资源，将其转化为课程资源。

联合开班打破学段壁垒

幼小协同促发展

本次联合开班聚焦幼小衔接，打破学段壁垒，成为最大亮点。胡维群提出一个引人深思的问题：“小学校长和幼儿园园长混在一起开班，会不会串味儿？我的回答是，不仅要串，还要串出满园春色。”

胡维群指出，幼儿园与小学是基础教育起点上同向同行、同生共荣的命运共同体。幼儿园是育人上游，其习惯、品格、兴趣培养质量，直接影响孩子进入小学后的适应力、学习力与长期幸福感；小学是育人下游，需承接上游育人成果，低段保留游戏化、生活化教育方式。幼小衔接不是“学前学拼音”“练写字”的功利化衔接，而是理念、管理、课程、环境、家园协同的多维度融合。

工作室理念明晰

行动路径落地

开班仪式后，巫裴、张萍珍两位主持人分别结合工作室特点开展简短培训，围绕提升专业素养、深化管理实践、培育教育家型校(园)长等主线，为下一阶段研修工作明晰实施路径。

着眼落地实效，两个工作室明确3类核心融合行动：一是建立双向跟岗机制，园长工作室学员进小学观摩低段管理，校长工作室学员进幼儿园学习儿童教育方法；二是开展联合教研攻关，聚焦幼小衔接核心问题联合调研研讨，形成可复制、可推广的标准化衔接方案；三是打造家校社协同育人场景，联合组织幼小体验活动、家长课堂，破除家长“衔接即抢跑”的认知误区。后续还将组织跨学段沉浸式观摩，联合开展课题研究。

两个工作室将以此次开班为新起点，秉持“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”宗旨，把工作室建设成研修成长的平台、经验交流的窗口、成果辐射的高地，为云南基础教育高质量发展贡献力量。（都市时报 全媒体记者黄毅）