正是雨季，坐落于洱海边的大理市湾桥镇古生村水汽氤氲，田间水稻迎来了分蘖期。村里村外，村民们常遇到科技小院的师生们外出取水样、做调研。

古生村科技小院的学生在田间地头直播助农。古生村科技小院供图

为了弄清楚溪流流经村庄、农田后水质的变化，科研人员在从苍山脚下到洱海入湖口的广大农田区域中布设了“六纵七横”的监测网格，进行长期追踪。古生村科技小院党支部书记、中国农业大学资源与环境学院副教授安志超介绍：“雨季初期的数据尤为关键，半夜三更披上雨衣到田边沟渠取样，对于小院师生来说是家常便饭。”

每年有超过300天驻扎在洱海边，这群来自中国农业大学、云南农业大学等全国多所农业院校的师生，成了古生村的新村民。但要破解洱海保护与农民增收的双重课题，光有科技还不够，还必须依靠村民的力量。

2022年，古生村科技小院开始探索与当地共建党支部，进一步强化联农带农作用。负责小院相关工作的研究员金可默在村里联合4名干事创业意愿较强的村民党员，组建了古生村科技小院党支部，共同开展工作，培育乡土能人，拓展基层服务。

在村里经营副食店的何耀雄主动申请加入小院党支部。“古生村基础条件不错，但就是发展不起来。”何耀雄说，科技小院入驻之后也带来了人气，许多在外打工的村民返乡并把老屋改造为民宿和餐馆，但由于缺乏经验，经营状况参差不齐。为了摸清经营者的需求，他用一个多月走访了40多家正在改造和经营的民宿，联系科技小院邀请大理财贸学校的老师开展为期一年的乡村振兴农民技能培训项目。

一开始，听课的人寥寥无几，何耀雄在微信群里反复吆喝，挨个打电话动员，培训班还给到课村民准备了小礼品。渐渐地，课堂里的人越来越多，起初不看好民宿发展的老人们也开始支持子女经营民宿。一年后，课程结业人数超过400人，村里民宿增长至90多家，餐饮、超市等业态也欣欣向荣。

另一位支部成员杨金鱼曾是生态廊道上的环卫工。科技小院的学生住进她家后，常帮她张罗改造民宿、拍照宣传等事。第一批学生毕业离开后，她家的民宿也开始对外经营，她的儿子李澜还组织妇女和学生们排练白族霸王鞭。今年6月，科技小院引入四川美术学院筹建“艺农科技小院”，党支部书记鼓励杨金鱼重拾手工艺特长，与美院师生一起开发文创产品。

暑假来临，作为村校共建研究生学前培训基地的科技小院迎来了新一批50多名农学生。新生们将在古生村与村民同吃同住45天，走访调研农村现状、农民需求，带着问题回校上课、开题。虽然眼下是旅游旺季，民宿经营户何秀丽却特意把房间都留给了新生们：“我们特别欢迎科技小院的师生们来家里住。他们不光能向孩子们传授知识，还能帮我们做很多事。”

安志超说，科技小院要深度参与“三农”工作，科技创新、技术推广、人文浸润缺一不可。师生们不仅要做科研、传技术，更要让自己融入乡土生活，开展交流、支教、科普的过程中播撒知识的种子，与村民共筑乡土情谊。

如今的古生村洋溢着青春气息——游客在洱海边驻足了解村校共建的故事；艺术专业的学生来到村民家中手绘招牌；“人文小院”团队开发出“土八碗”古生宴；农学生在田间直播带货鲜食玉米……

“科技小院既培养学生也培养村民。5年来，我们和村民一起成长。”安志超说，“在乡村振兴中，农民才是主角，既要看到他们的需求，也要发挥他们的主角作用。村校共建的工作模式，能够让科技扎根泥土，打开更加广阔的探索空间。”（云南日报 记者段苏航 秦蒙琳）