暑假期间，农村留守儿童“看护难”“监管弱”是基层治理的民生痛点。2026年暑期以来，罗坎镇坚持以群众需求为导向，充分整合党群服务中心、农家书屋、新时代文明实践站等现有资源，聚焦留守儿童等重点群体，多措并举破解农村家庭暑期照护难题，切实把民生实事办到群众心坎上。

坚持党建引领，整合资源建强托管阵地。构建“党委统筹、村党组织牵头、志愿者参与、群众广泛支持”工作体系，盘活现有村级公共资源，实现阵地共建共享。强化阵地盘活。充分盘活全镇18个村（社区）党群服务中心、农家书屋等阵地，把村级闲置空间改造为公益托管“家门口乐园”，零新增建设投入，低成本高效运行。目前，全镇托管阵地藏书总量达3.2万册，可常态化满足1500名暑期托管儿童同步阅读、自习需求，阵地利用率较往年提升60%以上，实现资源利用效益最大化；强化队伍建设。按照“本土为主、就近服务、精准定岗”原则，择优组建由镇村干部、驻村工作队、返乡大学生组成的志愿服务队伍206人，实现全员定岗定责、分工协作，志愿服务时长累计超8000小时，有效破解农村托管人手不足、专业性不强的短板；强化案例教育。全面落实托管闭环管理制度，建立儿童、监护人、接送人“三方信息台账”，实行每日签到签退、出入登记闭环管理。严格落实每日安全巡查、隐患排查机制，常态化开展“四防”（防性侵、防溺水、防诈骗、防暴力）及消防安全、交通安全等主题宣讲36场次，覆盖托管儿童1548人次。

优化课程供给，打造“基础+特色”服务模式。坚持“课业辅导+阅读阅览+榜样德育”服务模式，杜绝粗放式“看代管”，推动托管服务从“有人看”向“学得好、有成长”转变。注重答疑纠偏。实行“分年级、分层级、一对一”课业辅导机制，精准对接小学至初中各学段课业难点，常态化开展作业答疑、错题梳理、习惯矫正。以大庙村为例，每日固定为83名留守儿童开展集中辅导，纠正留守儿童拖延懈怠、沉迷手机等不良习惯25例，有效填补农村家庭学业辅导缺位问题；注重阅读浸润。依托各村农家书屋存量图书资源，常态化开展集体共读、读书分享、美文诵读、心得交流等特色活动68场次，志愿者累计开展一对一阅读指导2800余次。通过常态化阅读赋能，带动全镇托管儿童人均暑期阅读书籍3本以上，累计形成读书心得、手抄报、读书笔记650余篇（幅），切实让书屋活起来、阅读热起来；注重榜样激励。深挖本土励志资源，通过分享求学经历、时间管理、心态调节，现场互动答疑解惑，帮助乡村儿童树立学习目标、端正求学态度，实现“一个榜样激励一片”的育人成效。以大庙村为例，特邀全县高考标杆、北京大学录取学子王康走进托管课堂，开展专题励志宣讲3场，覆盖大庙村托管学生、家长180人次。

聚焦民生实效，探索乡村托管持续路径。坚持公益普惠、民生为本，采取试点先行、以点带面、逐步铺开的思路，系统性破解农村托管经费有限、人力不足、覆盖不广等难题。坚持试点先行。以大庙村为试点，全面规范阵地运维、队伍管理、课程设置、安全管控、台账资料五大体系，梳理形成标准化托管工作流程12项、管理制度8项，形成一套可复制、可推广、常态化运行的乡村托管工作模式。目前试点运行成效显著，儿童参与率稳定在98%以上，家长认可度、满意度达100%，为全镇全域推广奠定了坚实基础；坚持免费服务。统筹镇团委、妇联、新时代文明实践站、驻村工作队等多方力量，联动吸纳乡贤、返乡青年、退休教师等社会力量80余人参与托管服务，坚持零收费、全公益服务原则，累计为群众节约校外托管开支180万余元，切实减轻农村务工家庭经济负担；坚持供需匹配。建立“日常巡查+家长反馈+座谈评议”三维评价机制，通过线上微信群、线下座谈会广泛收集意见建议52条，优化课程设置、活动形式、托管时长16项。精准匹配群众务工需求，有效解决900余户务工家庭“孩子无人管、务工放不下”的难题，真正实现“群众安心务工、孩子安心就学”的双赢。