7月21日上午，云南师范大学第三届服务基础教育高质量发展大会在大理鹤庆举行。大会以“奋楫拓新 智启未来”为主题，设校长论坛、学科论坛、公益赋能基础教育协同发展圆桌会议、卓越师范生协同培养论坛4场分论坛。省内外兄弟高校、云南师范大学相关部门、合作帮扶学校主要负责人及校友代表近600人参会。

三届大会 建成基础教育办学矩阵

“建设教育强国，高等教育是龙头，基础教育是基点。师范院校承担着联结两端、双向赋能的关键使命。”云南师范大学党委书记张祖武表示，学校连续举办三届大会，稳步构建起云师集团化办学实体。目前，已建成覆盖学前、小学、初中、高中全学段，联动14个州市31个县区、68所合作托管学校的基础教育办学矩阵，系统总结出“镇雄模式”“昭阳路径”“禄劝方案”“梁河经验”等一批本土化帮扶样板，实现优质师资、特色课程、数智资源、教研成果跨区域流转下沉，打通了高校师范优势直达基层校园的双向通道。

大理州副州长杨泽亮表示，自2023年8月云南师范大学与鹤庆县政府开展校地合作以来，双方围绕管理水平提升、教师培训、中小学质量提高等方面持续发力，为鹤庆基础教育注入新活力。他希望不断深化校地合作机制，不断拓展合作深度与广度，打造校地协同育人的示范标杆。

破解县域教育困局 人工智能是钥匙

“从独龙江到德宏，从梁河到镇雄，再到今天的鹤庆，你们把大学的讲台搬到了县域的课堂，把优秀师范生送到了最需要的地方。”中国教育学会常务副会长吕玉刚表示，县域基础教育提质，难在师资、困在资源，人工智能恰恰是破解这些难题的一把钥匙——AI可以贯穿学前教育、义务教育、高中教育全学段，助力县域基础教育水平整体提升。中国教育学会愿为云南搭建更高平台，支持总结提炼帮扶经验，让高质量服务地方基础教育的“云师方案”被更多人看到。

主旨报告环节，中国工程院院士任其龙、华中师范大学教授周洪宇、中国人民大学附属中学翠微学校党委书记仇金家等8名嘉宾，分别围绕“数智时代的教育变革”“持续成就教育卓越”“高等教育赋能基础教育的思考与实践”等内容分享了研究成果与实践经验。

4场分论坛 围绕多个议题深度交流

下午，与会代表分赴4个分会场，围绕基础教育关键议题展开深度对话。

校长论坛聚焦“数智赋能基础教育创新实践”；学科论坛下设语文、数学、英语等11个学科平行论坛，围绕教学提质、课堂增效、数智赋能等主题展开研讨；圆桌会议以“公益聚力 智助基教——构建基础教育公益支持网络”为主题，共商社会力量赋能基础教育新路径；卓越师范生协同培养论坛围绕教育家精神的时代内涵、“十五五”教师教育改革趋势等议题深入交流。

2024年，云南师范大学系统总结办学经验，提出并实施“151战略行动计划”：以高等教育与基础教育“双教协同”为引领，以卓越教师培育、附属学校提质领航、数智基教平台建设、拔尖创新人才培养、基础教育发展大调查“5”大工程为支撑，以“基础教育高质量发展论坛”为驱动，输出服务云南基础教育的成功经验，使更多民众在家门口享受到优质教育资源。

建校88年来，云南师大累计培养40余万名毕业生，为振兴云南教育事业播撒火种。学校将持续深化“双教协同”战略，以县中振兴为牵引，精准对接边疆民族地区基础教育需求，力争将“服务基础教育高质量发展大会”打造成为全省基础教育改革创新的策源地、经验共享的展示台、供需对接的连心桥，合力推进全省基础教育优质均衡发展。（都市时报全媒体记者 字丹瑶）