昆明信息港讯 记者上官艳君 7月3日，昆明市“1+N”特殊教育联盟体成立仪式暨华中师范大学昆明教育质量提升专项合作活动在昆明市盲哑学校举行。省市相关部门负责人、华中师范大学、云南中医药大学、香港教育大学专家学者，全市各县（市、区）特殊教育学校、普通融合学校及相关机构代表等齐聚现场，共同见证昆明特殊教育协同发展迈入新阶段。

特殊教育是促进教育公平、保障残疾儿童少年发展权益的关键支撑。据悉，近年来，昆明市持续完善以随班就读为主体、特教学校为骨干、送教上门为补充的特殊教育发展格局，适龄残疾儿童少年义务教育入学率稳定保持98%以上，建成市、县、校三级特殊教育资源服务体系，获评国家特殊教育改革试验区。面对区域发展不均衡、专业师资力量不足、边境特教服务薄弱等现实难题，当地落实省级特教联盟建设部署，搭建“1+N”特殊教育联盟发展平台，以昆明市盲哑学校、市级特殊教育资源中心为核心“1”，联动24家县区特校、普通中小学、幼儿园、康复机构及两所高校指导单位组成多元“N”方阵，构建“高校智库+市级联盟+县区特教 +边境帮扶”四级联动融合教育新生态。

仪式现场，华中师范大学教育学院、云南中医药大学针灸推拿学院两所高校指导单位及 22 家首批联盟成员单位获得授牌，明确联盟单位职责与协作方向，为资源整合、协同办学奠定坚实基础。

依托昆明与华中师范大学校地合作项目，由两校特教专业师生组成的“融爱云边”实践队同步授旗出征。这支实践队伍将从今年 7 月深入磨憨边境地区，围绕资源教室运营、随班就读提质、边境特殊儿童教育需求开展调研与支教，形成专题研究报告，为昆明市融合教育提质增效、优化边境特教服务提供科学的决策依据。

昆明市教育体育局二级调研员许松亭在致辞中表示，联盟体将打破校际资源壁垒，建立常态化教研、师资培训、课题共研机制，重点向农村、边境薄弱地区倾斜优质特教资源。联盟将深度深化校地、医教协同，一方面借力华中师范大学前沿特教理论与人才资源，搭建系统化师资培育体系；另一方面依托云南中医药大学中医针灸康复特色，探索康教融合本土化路径，同步运用人工智能技术赋能特殊学生评估、个性化教学，打造融合教育创新 “昆明样板”。

昆明市特殊教育资源中心主任、昆明市盲哑学校校长萧胜南介绍，联盟将坚守“共建、共享、共研、共进”理念，统筹全市特教资源，聚焦边境特教帮扶、特教人才贯通培养、科研成果一线转化等重点任务，推动高校学术资源、中医康复技术、数字化工具下沉基层校园，破解基层融合教育实践痛点。

成立仪式后，由华中师范大学教育学院组织的系列高水平专题培训同步开讲。全市140余名教师参加学习，助力一线教师提升专业素养与教学能力。

香港教育大学冼权锋教授率先开讲，作题为《香港融合教育发展回顾与前瞻》专题分享。他紧扣党的二十大报告中特殊教育“普惠发展”重要论述，以此为切入点引导参训教师深度思辨，立足全球教育发展视野阐释国际融合教育主流共识，系统梳理随班就读实施要求与发展路径。

华中师范大学教育学院副院长田友谊教授以《推进校家社协同育人 构建儿童成长共同体》为题展开授课。讲座直击当前全民教育推进过程中的现实堵点与突出困境，引导参训人员反思家校社协同育人中的偏差行为，带领大家重构科学的成长评价标准，树立以儿童发展为中心的教育理念，系统研讨搭建校、家、社三位一体协同育人体系的实操路径。

云南中医药大学针灸推拿学院副院长黄培冬立足中医药康复专业特色，针对脑瘫儿童康复难题分享本土化干预方案。他依托“选择性脊柱推拿”搭配特色针灸技法，构建起一套适配特殊儿童康复的综合诊疗体系。鲜活的临床实践充分印证医教融合模式的现实价值，为特殊教育跨学科、跨部门协同联动提供优质实践范本。

当天下午，冼权锋教授作专题分享，以“普惠特殊教育”为核心主线，细致拆解三层分层支持体系核心内涵。讲座指导参训教师依托多元智能理论，落实早识别、早干预工作要求，在日常教学中精准适配特殊教育需要学生的个性化需求，充分挖掘每个孩子内在潜能，以专业教育点亮特殊儿童成长梦想。

昆明市五华区春城小学教育集团总校长、党总支书记江琼带来《“让每一个生命都被看见”——春城小学融合教育的探索起步与实践思考》。江琼校长以学校融合教育实践为基础，分享了普通学校开展融合教育的落地经验，梳理了实践中遇到的实际问题，系统总结了破解难题探索路径，为普通学校开展融合工作提供了可参考的实操样本。

昆明市教工一幼集团总园长熊映虹作《基于入学准备评估的学前融合教育支持体系建设的思考与实践》主题分享。熊映虹结合一线实操案例介绍，园所依托标准化IEP入学评估工具，精准研判入园特殊需要幼儿发展现状，量身搭建适配性学前融合教育支持体系，在学前融合教育实践中积累了扎实可行的实施经验。

昆明市教工二幼教师方迎花带来《深耕融合教育 共护每颗独特童心》专题交流。她细致分享园所实践路径：通过为特需幼儿绘制成长精准画像、推行保教康复双轨并行模式、搭建教研师徒传帮带机制、凝聚家园协同育人合力，全方位守护特殊儿童成长；同时期待依托市级特殊教育资源中心统筹优势，助力每一名幼儿向阳成长、自在绽放。

昆明行知融合康复服务有限公司代表景洋以《聚力多方力量，共建昆明 1+N 特教融合专业支撑》为题发言。他提出，机构将深度融入昆明市“1+N”特殊教育联盟体建设，精准锚定四大职能定位——专业服务供给者、校园师资赋能者、家校沟通协调者、融合模式创新者，统筹联动各方资源，持续深化多方协同育人格局。

此次活动的举办，标志着昆明特殊教育正式从各校“单兵作战”转向全域协同、集团化发展新阶段。下一步，全市特教系统将以联盟为载体，凝聚多方力量补齐发展短板，持续优化全链条特殊儿童支持服务，全力保障每一名特殊儿童享有公平而有质量的教育，推动春城融合教育事业高质量均衡发展。