活动现场。供图

昆明信息港讯 记者江枫 通讯员任传振 4月20日，西南林业大学马克思主义学院举办“建设美丽中国 共绘生态文明新画卷”大中小学思想政治教育一体化建设主题活动。来自大中小学思政教育一体化联盟单位、云南省高校思政课“手拉手”联盟单位的代表齐聚一堂，共商育人新路径。昆明市博物馆作为“军馆地校”思政课联盟成员单位，受邀出席。

活动特邀北京林业大学党委宣传部部长、马克思主义学院院长刘广超教授作题为“建设美丽中国 共绘生态文明新画卷”的专题备课指导，他系统回顾了思政课与实践教育从初步结合到深度融合的发展脉络，深入阐释了生态文明实践教育在落实立德树人根本任务、贯通各学段育人体系、培育生态文明建设后备力量方面的重要使命，并就构建分层递进的育人目标、打造特色实践教学内容、创新全域覆盖的实践模式、营造浸润式生态文化氛围等，提出了清晰的实施路径。

刘广超强调，生态文明教育是思想政治教育的重要组成部分。推动生态育人与实践育人相融合，能够促进思政教育从理论走向体验、从知识传授升华为价值引领，切实增强思政课的感染力与实效性。同时，遵循学生认知发展规律，实现大中小学各学段教育的有机衔接至关重要。青少年生态素养的培育是一个循序渐进的过程，只有将生态文明实践教育纳入一体化教学设计，针对不同学段特点进行分层规划、内容衔接、实践递进，才能使生态文明理念真正内化于心、外化于行，为美丽中国建设夯实人才基础。

“十五五”规划始终贯穿立德树人的主线，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。通过一体化的生态文明实践教育设计，引导广大青少年亲身参与生态保护、生态修复和绿色宣传，有助于锤炼他们的实践能力，厚植社会责任感，助力他们成长为生态文明的建设者、践行者与传播者。

刘教授进一步指出，生态文明实践教育在落实立德树人、贯通学段育人、培育后备力量等方面发挥着关键作用。应系统构建分层递进、有机衔接的一体化育人目标；精心打造融合思政、彰显云南特色的一体化教学内容；创新知行合一、覆盖全域的一体化实践模式；并扎实落实各项保障措施，推动生态文明教育走深走实。

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西南林业大学马克思主义学院院长尹仑主持活动，西南林业大学附属中学（中学部、小学部）、云南师范大学附属小学、金康园小学、盘龙区东华幼儿园、大关县复兴中学、梁河县遮岛镇中心学校、陆军边海防学院（昆明校区）、昆明市博物馆、云南白马雪山国家级自然保护区、云南工贸职业技术学院马克思主义学院、云南工商学院马克思主义学院等单位参加。与会代表围绕生态文明实践教学，就学段衔接机制、校际协作模式、资源融合路径等议题，进行了深入交流。

昆明市博物馆考古与社会文物部主任李培聪结合实践进行交流分享，他说，昆明市博物馆作为地方文化传播窗口和文明示范窗口，深入挖掘本地生态文明资源，依托滇池流域考古成果、地方生态建设史料等，先后策划推出“云南生物多样性主题摄影展”“生态文明——共建地球生命共同体晨光杯科技绘画比赛作品展”“乘生态翅膀 瞰高原明珠——滇池湿地主题航拍摄影展”等一系列专题展览。通过参与本次活动，对生态文明思政教育的一体化设计与分层育人机制有了更系统的认识，也为盘活馆藏资源、精准对接大中小学思政教育需求指明了方向。未来，昆明市博物馆将持续打造优质生态主题展览，厚植全民生态文明意识，加强“文物+生态”融合，推动文博工作与生态文明建设相结合，发挥好“军馆地校”思政课联盟成员单位作用。

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盘龙区东华幼儿园园长吴旭梅，分享了园所将“蓝天、碧水、净土保卫战”融入日常教育的生动实践。她介绍，面对3-6岁幼儿的认知特点，东华幼儿园以“场景浸润、玩中感知”为理念，巧妙地将环保理念转化为孩子们可触摸、可参与的游戏与活动场景，让生态意识的种子在欢声笑语中悄然生根。

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与会代表认为，着力构建分层递进、衔接贯通的育人体系，完善多方联动、资源共享、协同育人的长效机制，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，有利于逐步形成以生态文明为主题的思政课实践教学模式。

本次活动在北京林业大学马克思主义学院指导下开展，紧密围绕“十五五”规划对思政课改革创新和美丽中国建设的最新要求，为深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，提供了实践参考与思路借鉴。