实践教学结束后合影留念。供图

昆明信息港讯 记者江枫 通讯员任传振 王兴民 为深入践行“两个结合”的重要理念，推动马克思主义基本原理同中国具体实际、中华优秀传统文化更好结合，帮助同学们更真切地理解中华民族多元一体的格局，4月18日至19日，西南林业大学组织《中华民族共同体概论》课程大一学生，分批走进昆明市博物馆，参观“古滇探幽——滇国·滇人·滇文化”展览，开展了一场以“探寻历史交融 铸牢中华民族共同体意识”为主题的大规模校外实践教学。

师生们抵达昆明市博物馆。供图

此次活动是学校将地方历史文化资源深度融入思政课教学、践行馆校协同育人模式的重要探索。通过实地探访古滇文明，引导青年学子从地方史的视角，去触摸中华民族多元一体的形成脉络，增强“五个认同”，真正树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。

同学们在展厅聆听讲解。供图

“古滇探幽——滇国·滇人·滇文化”展览依托扎实的考古成果，向公众揭开了沉睡在滇池畔数千年的神秘古国的面纱。展览的故事，要从1956年底说起，那一年，晋宁石寨山古墓群6号墓出土了“滇王之印”金印。这一重大发现，让《史记·西南夷列传》里记载的古滇国从文字走向现实，正式拉开了探寻滇国文明的序幕。展览清晰地呈现了滇池区域从春秋中期到西汉时期，两大主要族群百濮（稻作民族）和氐羌（半耕半牧民族）的文化特征、交融历程，以及他们共同创造的灿烂滇文化。近400件展品以金器、青铜器、陶器、漆器、玉器为主，涵盖了古滇人社会生活的方方面面，并按日常生活、宗教祭祀、艺术造诣、兵器装备等板块系统展示。

博物馆内琳琅满目的藏品。供图

在昆明市博物馆一楼的青铜展厅里，陈列着从晋宁石寨山、江川李家山等遗址出土的珍贵文物。跟着博物馆讲解员的脚步，西南林业大学的同学们在一件件文物前驻足、思考，系统地探寻那些古老的问题：“滇国到底在哪里？”“古滇人过着什么样的日子？”“滇文化藏着怎样独特的基因？”从重见天日的滇王之印，到刻画鲜活的青铜贮贝器与精美扣饰，再到描绘战争与祭祀场景的青铜兵器，每一件文物都像一位沉默的讲述者，带着历史的温度，娓娓道来战国至西汉时期，以滇池为核心的古滇文明如何与中原文明相遇、相知，最终深度融合的生动历史。

有序进入“滇国、滇人、滇文化”展厅。供图

在滇王之印复仿制品展柜前，同学们停留了很久。这枚金印的出土，与《史记·西南夷列传》中“赐滇王王印，复长其民”的记载完美呼应，实证了公元前109年汉武帝设置益州郡、将滇池地区纳入中央行政体系的历史。更值得一提的是，它与2019年河泊所遗址出土的滇国相印封泥一起揭示，汉武帝在推行郡县制的同时，还创设了滇相进行直接治理，采取了因俗而治与直接管理相结合的灵活策略。这一政治智慧，生动体现了中央王朝治理边疆的艺术，也成为我们统一多民族国家形成与发展早期的关键物证。

参观滇王之印仿制品。供图

在战国双钺形铜戈、西汉执伞铜跪俑等文物前，同学们看得格外认真。讲解员提醒大家，这些青铜器的造型与纹饰是文化深度交融产生的“化学反应”，可不是简单的“符号拼盘”。她解释说，这些兵器既延续了中原青铜戈的形制，又融入了本地钺的礼器功能与独特的太阳纹、涡纹；执伞铜跪俑的仪仗制度仿自中原，而服饰细节则融合了滇人、百越、氐羌等多族群的特色。这种“形制承中原，符号创新意”的创造性转化，鲜活展现了边疆族群对中华文明既继承又创新的智慧，造型独特的青铜贮贝器也吸引了许多同学的目光。

参观双钺形铜戈。供图

参观西汉执伞铜跪俑。供图

西南林业大学马克思主义学院院长尹仑说，一座博物馆，便是一所流动的大学。我们不仅要让那些静卧在展柜中的文物、遍布在广袤大地上的遗产、沉睡在古籍里的文字重新苏醒，更要让它们真正“活”起来，化作传承文明、凝聚人心的生动力量。西南林业大学《中华民族共同体概论》课程的师生们将课堂搬进云南四家国家一级博物馆之一的昆明市博物馆，馆内珍藏的典籍与文物，无声地诉说着历史上各民族交往、交流、交融的鲜活故事，这是铸牢中华民族共同体意识的生动见证。希望同学们透过实物的温度、历史的痕迹、文化的脉络，去触摸、去感受、去领悟各民族在漫长岁月中如何相互走近、彼此融合，从而更深切地理解铸牢中华民族共同体意识的历史根基与时代意义。

尹仑与学生边参观边交流。供图

实践教学中，讲解员通过一件件文物引导大家思考，“古滇文化从来不是孤立发展的，大家看这些青铜器的造型和纹饰，其中蕴含的礼制观念和审美追求，其实和中原文化深深共鸣、彼此借鉴。它们所承载的宇宙观、天下观、社会观与道德观，早已为中华民族共同体的形成，埋下了深厚的文化根基。”在讲解员的带领下，同学们通过观察记录、拍照速写等现场任务，主动挑选自己感兴趣的文物，认真记下其中展现的民族交融痕迹与历史画面。一旁的老师也适时补充：“这些文物连起来，就是一条清晰的历史脉络：古滇国并非独自成长，而是通过持续的经济往来、文化交流与政治融合，最终深深汇入了中华文明多元一体的壮阔洪流。”

在西汉时期全图前聆听讲解。供图

西南林业大学《中华民族共同体概论》课程教师史强说，把思政课堂移至博物馆，让文物说话、让历史育人，是大思政课守正创新的有效路径。本次实践教学不仅是一次文化寻根，更是一场思想洗礼，能够帮助学生在沉浸体验中坚定文化自信、培育家国情怀，真正将中华民族共同体意识内化于心、外化于行。

认真聆听讲解。供图

昆明市博物馆馆长陈浩表示，这次与西南林业大学联合开展的大思政实践教学，既是对博物馆公共文化服务水平的一次实际检验，也为推动博物馆高质量发展提供了重要机会。面对多批次的专场讲解服务，博物馆还需要结合学校对此次实践活动的反馈意见，认真整理，在组织流程、讲解安排以及文化服务的深度和广度等方面不断改进，及时解决发现的问题，制定专门的保障应急预案。博物馆将继续深化与学校的合作，完善共同育人的长效机制，进一步拓展大思政课实践教学的形式和场景，努力将民族交融的宏大历史、中华优秀传统文化的丰富内涵以及边疆治理的宝贵经验，更生动、更自然地融入到思政教育中，引导青年学生坚定理想信念、勇于承担时代责任，通过青春的奋斗不断巩固中华民族共同体意识。

同学们对感兴趣的文物进行拍照。供图