看画展。记者蔡晓磊摄

煮小锅米线。供图

写“福”字。记者蔡晓磊摄

一起去寻找“马”元素、在动手实践中拉近亲子关系……2026年寒假，昆明市不少学校都给孩子们送上了特色寒假作业大礼包，有的传承年味、有的注重五育并举，还有的整合了劳动教育、科学探究、心理健康等多维度内容，通过多元实践任务，引导孩子们度过一个充实而有意义的假期。

年味寻春

这两天，安宁中学太平学校三年级学生小菡在家制作了一个小马灯笼，她还给小马贴上了一对小翅膀，因为在小菡的寒假作业里，有一项是寻找年味，制作小马元素装饰品。昆明不少学校布置的寒假作业，都和“马”有关，学校希望同学们能够深入了解中国传统文化，从而增强民族自豪感和文化自信心。

在盘龙小学教育集团，各校区围绕“骏马奋蹄启新程 盘龙少年展风采”的主题，设计了寒假跨学科特色作业。在“寻味马年”家庭文化活动中，不少学生与父母共同完成了贴春联、剪窗花等传统年俗体验，还需要主动去学习“马到成功”“龙马精神”等吉祥寓意的由来。学生小萌和爸爸妈妈一起剪了窗花，她说：“剪纸需要耐心和技巧，每一步都要专注，这让我体会到传统手工的魅力。”

明通小学教育集团的寒假德育实践活动则按年级划分。一二年级学生用彩纸或超轻黏土制作“马”年主题小手工，学唱新年童谣，送给亲朋好友；三四年级学生以“马年说马”或“家乡的年俗”为主题制作手抄报，并尝试书写春联或“福”字；五六年级学生则需要学习剪纸、编中国结等传统手工艺，并用手机或相机拍摄一张“马到福来”为主题的春节照片。学校表示，希望通过分层设计，让每个年龄段的学生都能在适合自己的实践中感受年味、传承文化。

关上第二小学为每个年级的孩子都设计了“马”主题的寒假综合实践指南。以六年级同学为例，他们要完成“六站”特色作业，从“马上练字”到“马上背诵”“马上阅读”“马上写作”“马上锻炼”直至“马上劳动”。一年级学生开展“收集年味星”的活动，也满满都是年味，需要体验贴春联、穿新衣、全家一起吃年夜饭、走亲朋、访好友、赏花灯、看烟花等。

丹霞路小学推出“五马迎春”主题作业。通过“马识书香”鼓励学生与书为伴；在“马绘雅廊”任务中引导学生制作楼道文化小报；在“一马当先”体能挑战中，要求一至六年级学生分别完成130次至180次不等的跳绳达标任务。

昆湖小学除围绕马年文化、安全教育创作手抄报外，还结合建校80周年，邀请学生撰写读书笔记。同时，红联小学、书林一小、团结龙潭中心学校也“马力全开”，将健康运动与传统文化紧密结合，让学生在寒假中不仅可以学习到知识，还能通过实践活动感受到生活的乐趣。

赋能全面发展

除了对中华优秀传统文化的传承，不少学校也通过创新作业形式，从科学探究实践，到体育教育，再到心理健康教育，让寒假成为孩子们成长的重要契机。

呈贡区第一小学教育集团推出“心理能量包”作业，引导学生建立“情绪晴雨表”，在假期里每天花几分钟，像记录天气一样，简单记下自己的主导情绪，如“平静的晴天”“略感烦躁的阴天”等，并通过“温暖小事记录本”，每天睡前回忆并记录1至3件让自己感到温暖、有趣或者有成就感的小事，提升自己的幸福感。除此之外，孩子还需要每天主动创造一段不被打扰的时光，与家人分享自己的一天，试试“倾听3分钟”练习，尝试站在家人的角度，去理解他们的辛苦和付出。

安宁中学太平学校的科学实践作业则注重探究能力培养，要求学生充分发挥自主探究精神，去探秘宇宙，通过查找资料，了解宇宙相关知识。在此基础上，学生可以从月球模型、太阳系模型中任选其一进行制作。若选择制作月球模型，需要标注出环形山、月海等典型地形；若选择制作太阳系模型，则需要呈现八大行星的名称、位置以及主要特点，旨在引导学生主动探索科学奥秘，激发其创新思维与实践能力。此外，学校还要求三年级学生观看纪录片《如果我是一只动物》，并认真记录下自己喜欢的动物的生命历程，观看结束后，可以与家人分享观影感受。

金康园小学教育集团以“与体育相拥，在金康园遇见更好的自己”为主题，面向全校家长和学生征集体育故事。学生可以讲述体育课、运动会、体育社团中的成长经历，或是通过运动克服困难、磨炼意志、收获友谊的故事，记录体育带来的性格改变与能力提升；家长则可以分享陪伴孩子参与校园体育的点滴，记录孩子在运动中学会坚持、合作与直面输赢的瞬间，讲述体育对亲子关系的滋养等。四年级学生家长刘女士说：“通过记录孩子的体育故事，我发现他在运动中学会了坚持和合作，我们的关系也更亲密了。”评选出来的好故事，将被用于今年4月蔡崇信公益基金会校长区域论坛的分论坛环节，以展现学校体育教育成效。

昆明市第十四中学高新校区初二年级的寒假作业，鼓励学生参与非遗制作。学生小滢特意跟着爸爸回了趟老家——昭通巧家县，专门去学习巧家红糖制作，并详细记录了选料、熬制、成型等工艺流程。“参观并体验的过程，让我感受到传统工艺的智慧，也让我更珍惜劳动成果。”小滢说，她的作业还包括观看《典籍里的中国》《读书的力量》等纪录片，学校想让学生通过影像了解中华文化典籍的魅力。

年夜饭是春节最具仪式感的家宴。在棕树营小学五年级（4）班苏逸萱家的除夕菜单中，清蒸鲈鱼象征“年年有余”，四喜丸子寓意“四季临门”，招财元宝虾则寄托了“财源广进”的期许。苏逸萱家餐桌上，还有代表“步步高升”的黄金糕、“八方来财”的姜葱炒梭子蟹以及象征“蒸蒸日上”的虾仁烧卖。苏逸萱以此为素材，完成了学校布置的家乡年俗主题作文。

春苑小学则以“书香润年”为核心，结合腊八、春节、元宵，通过“年俗侦探”“春联研究员”等活动，引导学生深化对传统文化的理解。

形式多元的特色寒假作业，丰富了孩子们的假期生活，更在五育并举中提高了他们的综合素养。关上第二小学校长王蜃淋说，希望通过这些实践作业，让每个孩子都能在体验中发现自我、发展自我、成就自我，在多元实践中促进全面发展。

此外，为确保孩子度过平安、充实的假期，教育体育主管部门相关负责人提醒家长科学安排生活，理性看待校外培训，建议不要参加学科类校外培训，不盲从、不跟风。确有培训需求的，建议选择有助于培养孩子兴趣、发展孩子特长的文化艺术、科技、体育类等非学科校外培训。（昆明日报 记者杨艳萍 蔡晓磊 杨官荣）