在深入实施科教兴国战略、全面推进基础教育高质量发展的时代背景下，提升校长队伍领导力与学校治理现代化水平，成为深化教育改革的关键环节。1月8日，来自云南省第二轮“万名校长培训计划”（第六期）的百名骨干校长，走进具有深厚底蕴的昆明市第五中学，开展为期一天的深度跟岗研修。此次活动不仅是一次办学经验的直观分享与育人路径的共同探求，更是云南省锚定教育强省目标、着力构建高素质专业化校长队伍、推动区域基础教育优质均衡发展的一个生动缩影。

高位引领：以研修共同体驱动治校能力提升

 “万名校长培训计划”是云南省落实国家教育发展战略、夯实基础教育根基的重要举措。本期研修以“共享办学经验、共探育人路径”为核心主旨，全方位、多角度呈现昆五中先进教育理念与扎实办学实践，通过实地探访、沉浸式体验与深度对话，将昆五中先进的教育理念、创新的管理实践与鲜活的育人案例，转化为参训校长们可借鉴、可迁移、可创新的专业素养。选择昆明市第五中学作为研修站点，源于该校在长期办学实践中积淀形成的特色鲜明的育人模式以及“五育融合”的扎实成效，其经验对探索区域教育提质路径具有显著的示范价值。

上午九时，研修活动在简洁而热烈的氛围中拉开序幕。在校园导览中，昆五中办公室副主任万琦老师将学校近百年的办学历程、一脉相承的文化精神与与时俱进的办学理念娓娓道来。从历史长廊到现代教学空间，参访校长们深刻感受到，一所学校的生命力既源于对传统的坚守与传承，更在于对时代育人要求的主动回应与创新实践。这种历史感与时代性的有机统一，为校长们思考本校的文化建设与特色发展提供了多维启示。

生动实践：“五育并举”从理念到场景的全景呈现 

随着激昂的旋律响起，研修团移步操场，观摩学校大课间活动。千余名学子步伐整齐，动作有力，神采飞扬，一套融合了体育锻炼与美感陶冶的自编课间操，淋漓尽致地展现了学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。这不仅是每日固定的体育活动时间，更是学校将“健康第一”理念、集体主义教育与审美教育融入日常的常态化载体。校长们驻足观看，频频交流，直观感受着“五育并举”在校园常态中落地生根的生动样态。

课堂是育人主阵地，教学改革是学校发展的核心引擎。昆五中精心准备的两堂示范课，为研修活动提供了聚焦核心素养落地的微观样本。

在高三英语复习课上，王华老师以“基于核心素养的读写融合”为主题，巧妙设计教学环节。课堂超越了单纯的知识梳理与技巧训练，引导学生以英语为媒介，挖掘、整理并深情介绍家乡云南的文化瑰宝。当两名学生用清澈的嗓音唱起民族歌曲《阿吉噜》时，语言学习、文化认同与家国情怀实现了深度融合。更引人注目的是，课堂引入人工智能技术，利用“deepseek”等工具为学生的写作提供即时、个性化的评价与改进建议，展现了技术赋能因材施教、提升备考精准性的创新探索，为如何在坚守教育规律的同时拥抱智能时代提供了有益思路。

另一堂由蔡蕾老师执教的中式插花校本课程，则是一片宁静而充满创造力的美育天地。学生们亲手挑选花枝、构思造型、完成作品，并在展示环节自信阐述创作理念。这堂课超越了技能传授，成为激发学生审美感知、艺术表现与文化理解的过程，是学校开发特色校本课程、拓展育人空间、促进学生全面而有个性发展的典型例证。两堂课，各具特色，共同勾勒出昆五中在课程教学改革中“守正创新”的清晰轨迹。

党建引领与体系化建构：学校高质量发展的双重保障 

下午的行程将视野从校园延展至社区。研修团前往昆五中党组织所在的近华社区党建大联盟成员单位——大观楼委员会参观交流。通过实地走访党建阵地、聆听共建经验，校长们深入了解昆五中如何通过“校社联动、党建引领”，将教育资源与社区服务相融合，构建协同育人共同体，使党建工作深度融入学校治理与育人全过程，为落实立德树人根本任务提供坚强政治保证和组织保障。

随后的专题讲座环节，进一步从理论构建与实践体系层面揭示了学校高质量发展的内在逻辑。昆五中纪委书记杨展雁以“以特色铸品质 以体系强根基”为题，系统阐述了学校通过“从绩领航、守规强基、研课增效、作业提质、五育融合、家校社协同”六大实践路径，构建起一套目标明确、环节紧扣、支撑有力的育人体系。

副校长李亚坤则聚焦“呈人之美 成人之美”的德育理念，用大量真实、细腻的案例，分享了学校如何将德育工作融入日常、化作经常，让品德养成在潜移默化中自然发生。两位管理者的分享，既有顶层设计的宏观思考，又有落地操作的微观智慧，引发了在场校长的深度共鸣与热烈讨论。

共育未来：凝聚共识，赋能区域教育协同发展

活动尾声，昆五中校长苏建飞在总结发言中对全体学员的到来致以诚挚谢意。他表示，开放交流是教育进步的阶梯，昆五中愿与全省教育同仁一道，互学互鉴，共谋发展。参训校长们普遍反映，此次沉浸式研修“干货”满满，视野大开。昆五中在办学理念、课程改革、德育实践、技术融合、党建统领等方面呈现的系统性探索与实质性成果，提供了诸多可参考、可迁移的宝贵经验，为各自学校破解发展难题、激发办学活力注入了新思路、新动能。

本次跟岗研修活动，成功搭建了一个高水平的区域性教育实践交流平台。它不仅是昆明市第五中学办学成果的一次集中检阅与展示，更是云南省以校长队伍专业发展撬动学校整体变革、以优质学校辐射带动区域教育水平整体提升的务实之举。

展望未来，随着此类深度交流活动的常态化、机制化开展，必将进一步激发云南基础教育的内生动力与创新活力，为加快推进教育现代化、建设教育强省、办好人民满意的教育，贡献更为坚实的基层实践智慧。（昆明信息港）