
代表团与印尼国家电视台交流座谈。

代表团参观马六甲郑和文化馆。
随着2025澜湄视听周收官活动“澜湄之眼看云南”参访以及“优学计划”国际媒体精英培训班圆满落幕,这场以“视听耀澜湄·和美向未来”为主题的交流活动暂告一段落。然而,属于中国与南亚东南亚国家之间的广电视听对话,正在更广阔的舞台续写。
2025年12月中旬,云南省广播电视局代表团到访马来西亚、印度尼西亚,带着澜湄视听周积淀的共识与温度,奔赴更广阔多元的合作现场。
在马六甲,听见“和”的回响
走进马六甲郑和文化馆,古籍、海捞瓷、碑刻拓片静静陈列,讲述着六百多年前郑和船队带来的友好往来。云南代表团带来了《和的故事——跟着郑和游山海》等作品,与当地政府代表、学者、媒体人展开对话,在对话中凝聚共识、在共识中播种期待。
马六甲郑和文化馆负责人及郑和文化研究院负责人认为,郑和文化是马中跨越时空的共同IP。“我们希望依托郑和文化IP,与云南媒体共同开发系列视听内容,并邀请云南参与2026年马来西亚郑和文化节,拓展从视听创作到青年交流的多元合作。”
马六甲首席部长投资顾问兼州政府对华特使拿督威拉林万锋则进一步深化了合作构想,他强调:“郑和的故事是我们共同的文化资产,更应成为当代合作的精神内核。”为此,他倡议推动两国青年记者和内容创作者互访,并探索文旅融合——实现景点互推、游客互送,让“和”的精神活在现代合作中。
文化传承与创新的力量,在马六甲基金会国际学院得到了生动诠释。走进学院,学生们制作的多媒体作品《郑和在马六甲》令人眼前一亮——影像与互动体验,将郑和与马六甲的历史关联、文化影响立体呈现,展现了年轻一代用现代语言诠释历史的活力。学院CEO穆罕默德·阿兹鲁尔·希山・本·穆罕默德·尤努斯坦言:“我们期待加入‘澜湄视听周’的学习与合作网络,更希望学院制作的节目《方块猫》能通过中国媒体平台播出,让两国的年轻人看到彼此的文化创造力。”
你来我往间,双方对未来合作更添信心与方向。云南代表团也表示,郑和下西洋的历史,是滇马之间深厚人文纽带的见证。愿以澜湄视听周为平台,与马方共同开发郑和主题视听内容,并依托2026马来西亚旅游年等契机,推动创作、合拍、青年交流等多领域合作落地。
在雅加达,寻找共情连接
这份跨越国界的文化合作热忱,同样在印尼绽放。
在印度尼西亚文化部电影、音乐与艺术司,司长赛义夫拉赫介绍了该国丰富的文化资源、电影市场增长潜力及联合制作机遇,希望共同打造能够连接两国观众的作品,进一步探索院线领域合作。
在印尼国家电视台,新闻和节目总监阿里夫・阿迪・库斯瓦多则将目光投向更具活力的青年群体,提出轻量化合作路径:“我们注意到‘你好,中国!’短视频大赛在印尼年轻人中反响热烈。这提示我们要关注青年间的交流合作。”同时,他也指出短视频、微短剧是触及新一代观众的高效载体,可以从联合策划系列短剧开始,逐步建立内容共享与人才互换机制。
“中印尼影视合作前景广阔。”云南代表团表示,欢迎印尼方参与澜湄视听周、澜湄国际电影周、亚洲微电影艺术节等活动。云南愿意依托多语种译制能力,推动合拍作品在双方市场高效传播;同时,依托“Z世代”澜湄短视频XIU等青年交流合作项目,开展共创计划,让两国青年通过影像真正对话。
这段以“和”为名的视听旅程,正通过日益多元的合作,奔赴更为广阔的现场。
正如交流中形成的共识——合作不止于一时一地的活动,更在于可持续的协同创作与共享传播。面向南亚东南亚,云南与各国在短视频联合制作、人才交流互训、技术互通共享等领域播下的合作种子,正悄然生长。“一带一路”上的文化共鸣,通过每一帧画面、每一次对话,变得更加真实可感、亲切可及。
记者手记
10年重逢
看见更近的彼此
10年前,我曾在印度尼西亚日惹特区求学。10年后,以记者身份重返印尼、再访马来西亚,所见所闻既有熟悉的温热,也有崭新的风景。
印尼雅加达的摩托车流依然喧嚣,但街边广告牌上中文标识明显增多,中印尼合资汽车已成为日常风景。与曾在杭州留学工作的酒店服务生交谈时,他提到如今印尼年轻人热衷赴华学习科技与经贸,两国青年看相似的剧、听相似的音乐。他坦言,这种文化亲近感,是10年前未曾明显感受到的。
在马来西亚马六甲,郑和不再是静止的历史符号。当地博物馆与学者将其称为中马“跨越时空的共同IP”,并提出联合开发视听内容、共办文化节的具体构想。从静态展示到动态共创,这是对历史资源的当代激活,也折射出双方合作走向务实与纵深。
10年,变的是合作的维度与密度。从影视合拍、短视频共创到青年记者互访、技术共享,合作道路不断延伸。而不变的,是热带生活里悠长的生活节奏,是人们对好故事始终如一的渴望,是文化交往中那种温热绵长的心意。
10年一瞬,我感受到的不仅是两国在基础设施与媒体合作上的快速发展,更是民间往来与情感联结的悄然生长。当青年们用影像对话,用创作共鸣,10年光阴带来的不仅是熟悉中透出的发展变化,更是让彼此看见的多种可能。(云南日报 记者舒文 文/图)