彩云之南，山河壮丽；国门之下，心手相连。12月12日至13日，一场以艺术为纽带、以育人为初心、以铸牢中华民族共同体意识为核心的生动实践，在位于祖国西南边陲的磨憨中学深情展开。昆明市艺术学校60名师生代表，跨越山河，奔赴边关，与磨憨中学的师生及戍边卫士们共同演绎了一曲民族团结、青春报国、时代奋进的壮美和声。这不仅是一次艺术交流，更是行走的、鲜活的、深刻的爱国主义与民族团结教育思政大课堂，展现了新时代艺术教育工作者与青少年学子心怀“国之大者”、服务国家战略的使命与担当。
艺术教育赋能边疆
12月12日下午3时，冬日暖阳照耀着北纬21度线上的边境小镇，在群山如黛、凤凰花开的磨憨中学，一场民族团结、青春闪耀、美不胜收的艺术盛会在巍然挺拔的大青树下激昂开启。昆明市艺术学校带来的12个精彩节目点燃全场。
这场主题为“边境行·国门行”的教育实践活动，始于一份深远的责任与约定。作为云南省铸牢中华民族共同体意识教育示范学校，昆明市艺术学校始终将服务国家民族团结进步事业、发挥艺术教育独特优势视为己任。2024年4月，学校与磨憨中学初次携手，签署了帮带共建“手拉手”活动协议，旨在通过艺术教育的力量，促进边境地区青少年美育发展，增进文化认同，铸牢中华民族共同体意识。
“从初次来到磨憨，我们就深深被这里多元和谐的民族文化所吸引，同时也看到了边疆学校对优质艺术教育的迫切需求。”昆明市艺术学校校长李琪在活动讲话中动情回顾。她指出，艺术是跨越语言、沟通心灵的最佳桥梁，是增进“五个认同”的有效载体。学校迅速行动，发挥专业优势，精准施策：同年5月，派出骨干教师团队赴磨憨中学开展为期一周的“边境行”艺术帮扶，组建团队、传授技艺，成功助力磨憨中学合唱团首次登上昆明市学生艺术节舞台并荣获二等奖，创造学校的荣誉新高。9月，音乐科主任李迎洁老师接过支教接力棒，开始了为期一学年的深耕，她不仅承担教学任务，组织文艺活动，还主动资助家庭困难学生，用爱心与专业，点亮边疆学子的艺术梦想。
此次“边境行”“国门行”，是前期合作的深化与升华。学校围绕“铸牢中华民族共同体意识”这一主线，精心设计了交流演出、国门研学、慰问戍边、村寨展演等多维度内容，让师生们在行走中感悟国家疆域的辽阔与神圣，在交流中体验民族文化的多彩与共融，在实践中升华爱国情怀与使命担当。
多元文化交相辉映
活动当天，12个节目编排匠心独运，既体现了中华优秀传统文化的深厚底蕴，又展现了各民族艺术的独特魅力，更彰显了昂扬向上的时代精神。
声乐节目，从深情婉转、致敬先辈奋斗的《如愿》，到铿锵热烈、展现彝族劳作场景的《打秧鼓》；从抒发对祖国山河无限深情的《我的祖国》《红旗飘飘》，到洋溢着青春活力与时代气息的《春风十万里》《幸福中国一起走》；再到旋律轻快、带着浓郁维吾尔族风情的《青春舞曲》……或独唱或合唱，一首首歌以真挚的情感和精湛的技艺，唱出了对祖国的热爱、对民族的深情、对美好生活的向往。“五十六个星座五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家”……当全体教师齐声高唱《爱我中华》，熟悉的旋律响彻校园，血脉相连、团结一心的情感澎湃激荡。
舞蹈节目同样精彩纷呈，寓意深远。傣族独舞《大鹏鸟》由来自文山的壮族学生农秉钟演绎，他通过矫健舒展、充满力量的舞姿，生动诠释了搏击长空、不畏艰难的精神图腾，象征着边疆少年乃至中华民族的昂扬斗志。同为文山彝族学子的王成金，则以一支蒙古族独舞《家乡的徜徉》，以流畅深情的肢体语言，抒发了对家园故土的眷恋，完成了跨越地域的民族情感对话与精神共鸣。傣族舞《江之歌》《滇南映少》尽显柔美灵动与地域风情，藏族群舞《阳光下的格桑花》则勾勒出民族团结、幸福如花的动人图景。
这些节目，不仅是一次艺术的展示，更是一次深刻的文化认知与情感教育。它们用艺术的语言告诉在场的每一位师生：各民族优秀传统文化都是中华文化的瑰宝，“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”自然而然、潜移默化渗入心田。
薪火相传共育未来
本次实践活动的深远意义，还在于它播下的种子与点燃的希望。在两校教师座谈会上，来自磨憨本地、现就读于昆明市艺术学校2024级综合高中班的陈勒芬同学，谈及受到的关爱与成长的进步时热泪盈眶。从舞蹈零基础到代表学校参赛，从迷茫到坚定，这名哈尼族女生的蜕变正是昆明市艺术学校“有教无类、因材施教”，用心用情培养每一位学生的缩影。学校每年招收四五十名来自云南各地州的少数民族学生，通过优质的艺术教育与人文关怀，助力孩子们成长成才。
来自云南文山州的壮族同学农秉钟、彝族同学王成金等学生，怀揣着通过学习艺术改变命运、回报社会的梦想。他们立志考上高等艺术学府，成为一名舞蹈教师。毕业以后，能像他们的舞蹈教师——毕业于北京舞蹈学院的李京京老师那样——将爱与美、知识与技能传递下去，无论是反哺家乡还是服务更广阔天地，都立志完成美育的“薪火相传”。这正是教育促进人的全面发展、增强中华民族凝聚力的生动写照。
昆明市艺术学校校长李琪表示，从签约携手到精准帮扶，从支教深耕到常态交流，两校的合作之路越走越实，越走越深。未来，学校将继续深化与磨憨中学等边疆学校的结对共建，拓展艺术研学、师资培训、课程共享等合作形式，让艺术教育的阳光雨露更多惠及边疆学子，让民族团结的友谊之树常青，让爱国主义的旗帜高高飘扬。
行走国门致敬英雄
12月13日，时值国家公祭日。在这个铭记历史、缅怀英烈、警示未来的特殊日子，实践活动被赋予了更加深厚凝重的意义。聚焦于“国门”与“边防”，师生们进行了一场沉浸式的国防教育与爱国主义洗礼。
清晨，师生们深入云雾缭绕的中老边境山区，探访坚守一线的边境联防哨所。他们为常年戍边的卫士们献上精心准备的合唱节目，用歌声表达对“最可爱的人”的崇高敬意。聆听边防战士讲述戍边巡逻故事，同学们真切感受到了“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”的深刻含义。
在界碑前，师生们触摸着“中国”二字，凝望鲜艳的五星红旗，那份对国家主权、领土完整神圣不可侵犯的认知，对戍边战士无私奉献的感激，化作了更为坚定的爱国信念。
在磨憨口岸庄严的国旗下，全体师生展示校旗，立下“为党育人、为国育才”“强国有我、请党放心”的铿锵誓言。这誓言，是新时代师生对历史的回应，对未来的承诺。
当天下午，在磨憨民族团结广场，活动进入又一个情感高潮。师生们围绕着广场中央象征着“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”的盘龙石柱，跳起了欢快的民族团结舞蹈。欢腾的舞步、灿烂的笑容、交融的情感，生动诠释了各民族交往、交流、交融的和谐景象。
昆明市艺术学校校长李琪指出，学校师生代表本次赴磨憨开展铸牢中华民族共同体意识教育实践活动，是一次成功的探索与实践。它以艺术为媒，以育人为本，以国家意识、公民意识、中华民族共同体意识为核心，将课堂延伸至广阔社会，将教育浸润于鲜活实践，充分展现了新时代学校立德树人的根本追求，彰显了艺术教育在服务国家战略、促进民族团结、培育时代新人中的不可替代作用。铸牢中华民族共同体意识，需要持续用心用情用力，只有各民族同胞手拉手，心连心，像石榴籽一样紧紧抱在一起，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量，共同守护好、建设好我们的伟大祖国。（昆明信息港记者冯冕芸 毕勇）
