2023年中央广播电视总台大型公益节目《开学第一课》中，精选中国国家版本馆、《儒藏》《中国历代绘画大系》3个国家重大文化工程，从文化传承、中华文明探源等角度溯源历史、寻脉中华，带领学生在“行走的课堂”中见证中华文明生生不息的盛景，也传递出“强国复兴有我”的鲜明价值导向。

除此之外，2023年新学年开学第一天，全国各地不少中小学校也纷纷围绕“弘扬传统文化 增强文化自信”主题，组织开展了丰富多彩的“开学第一课”活动。

在湖南省永州市蘋洲小学，学生们化身“小戏骨”，“唱念做打”有板有眼，竞相展示学校布置、假期排练的暑假作业——学唱花鼓戏，传承弘扬中华戏曲文化和非物质文化遗产；

在河南省安阳市曙光学校和三官庙小学，中国文字博物馆甲骨学堂将甲骨文带进学校课堂，引导孩子们从甲骨文字的演变中，体会博大精深的中华文明；

传统文化与思政教育深度融合，知识传授与价值引领有机统一——笔者不禁为这样的“开学第一课”点赞。

首先，主题好。中国文化源远流长，中华文明博大精深。各地学校及有关机构将戏曲、非遗等传统文化项目引进“开学第一课”课堂，以孩子们喜闻乐见的形式，普及相关知识、激发参与兴趣、打下热爱基础，引导儿童青少年通过传统文化的学习提高个人品德涵养，“扣好人生第一粒扣子”，树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬传统文化，增强文化自信。

其次，形式活。各地“开学第一课”形式多样、活泼生动，既有非遗体验、戏曲表演，也有专家讲座、现场互动……突出地方特色、贴合学生需要，入脑入心、潜移默化。此外，“戏曲进校园”“非遗进校园”“博物馆进校园”“高雅艺术进校园”等品牌活动，致力于学生文化素养培育，坚持不懈、成效愈显。

再次，意义大。“开学第一课”，好比不同学习阶段的“人生第一课”，每年的主题有所不同。今年的“开学第一课”，各地不少学校聚焦传统文化，从校园、课堂入手，从儿童青少年抓起，深入浅出、循循善诱，引导他们传承弘扬中华优秀传统文化，精心守护中华文脉，增强文化自信——此举功在当代、利在千秋。（中国文化报 作者萧苏）