江苏省徐州市丰县华山中学，是一所地处苏北农村的省四星级高中，秉持“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，践行多元差异发展策略，努力积淀办学特色，走出了一条特色化的科技教育之路。

科技和文化氛围浓厚

落实科技教育，需要相对先进的教育环境和浓厚的文化氛围。学校先后建造了“6+1”的硬件设施：6个高标准的实验室——机器人基础、虚拟仿真、机械加工、技术创新、物联网和人工智能设备检测实验室以及1个人工智能科技教育交互平台。目前，学校科技教育设施先进，设备一流，可以满足师生科学教育实践的需要。

学校落实“五个一”工程，建造“一廊一室一厅一场一园”，打造校园“科技教育”育人文化环境。“一廊”指一道科技文化长廊，学生徜徉其中，接受科学文化知识的熏陶；“一室”即科技教育学生作品陈列室，展出历届学生人工智能机器人、航模的参赛作品和师生获奖荣誉墙；“一厅”即文化展厅，中间布置一个大型机器人模型，四壁镶嵌了学校科技教育的文化系统展板；“一场”即格致广场，是学生测试机器人、航模的场所，也是学校组织科技大赛的室外场地；“一园”即格致园，该园以山水田园技法构建，假山、小池、曲径、拱桥、垂柳构成了山水田园背景，分别布局了科技之星塑像和八卦图案，自然与科技荟萃，科技与文化并存，寓示着“道法自然”“天人合一”的思想。

多维教育促进整体发展

华山中学的科技教育实践采用“知识统一学习”和“兴趣分散培养”策略，构建了“模式引路、分层教学、多维活动、学科渗透”的教学原则。

自主实践“引路”。学校先后磨合出“观摩体验课”“探索实践课”等活动课型，形成“体验式”学习实践范式，以学生自主实践为主线，以兴趣激发为先导，以体验探索为过程，以创新实践为目的，使学生的学习行为、思维方式在实践中得到转变。

基础知识“养智”。学校在高一年级开设了“人工智能与物理基础”“人工智能与数学基础”等4门课程，突出基础知识的学习。形成学科渗透体系，数学、物理、生物、化学渗透科技教育基础知识教学，英语、语文渗透科技教育语言及运用教学，历史、政治、地理等学科渗透科技教育。在渗透中，提高学生的心智水平。

兴趣小组“养性”。学校大力发展各类科技教育兴趣小组，鼓励学生成立兴趣小组和社团，并建立了科技教育教练团队。各类科技竞赛活动的开展扩大了科技教育在学生中的影响，让学生认真、执着、精细和创新的心性得到较好的磨炼与提升。

激活素质教育各个环节

在科技教育的带动下，丰县华山中学学生参加科技知识大赛等各类赛事的积极性高涨，各类科技大赛获奖586项，有326人次获得了国家、省、市级奖励。学校获得“江苏省人工智能科技教育课程基地”“江苏省科学教育示范学校”“江苏省STEM项目实验学校”“江苏省科学教育特色学校”“中国机器人教育联盟会员单位”“APRC指定培训基地”“市科协系统先进集体”等19项国际和国家、省、市级荣誉和嘉奖。2017年、2018年学校连续承办了两届由徐州市教育部门、科协主办的“淮海地区青少年机器人大赛”。

科技教育的辐射效应在华山中学日益明显，从课内到课外，从学习到生活，学生的变化是全面的，学生变得自信、爱学习、爱表现、勇创新。近5年来，在演讲、书画、体育、歌咏、才艺等各类赛事中，共有373人次获得县级及以上奖励。学生自拍的微电影《青春的名义》《X实验室》获国家校园微电影视频比赛银奖。在全县中小学生运动会中，学校获得高中组团体第一名；2018年在“县长杯”足球比赛中，获得全县之冠。

未来，丰县华山中学将不断强化科技教育育人心性的功能，将科技教育的实践活动推向深入。在科技教育的引领下，全力推进素质教育教学改革与创新，促进师生的和谐发展，努力开创学校发展的新局面。（中国教育报 牛永香）