11月24日，在前期深入调研的基础上，昆明市人大常委会召开名师名校长座谈会。与会代表们建议，应不拘一格选拔优秀教师加入名师行列，充分发挥“名师工作室”的引领带动作用，打造“名师”新高地。

　　会上，市教工二幼园长杨帆说，目前，昆明有29家一级一等幼儿园，相对于小学和中学，幼儿园名园长和名师的数量不多，希望今后能通过“走出去”“请进来”等方式，加强与北京、上海等发达地区的交流，加大对幼儿教育阶段的名园长、名师的培养力度。武成小学校长任慧认为，在名师的培养机制上，应处理好输血与造血的关系，将昆明与发达地区的名师基地有效“链接”，相互学习借鉴，也可集中“火力”培养优中选优的名师，或在名师基地中评选优秀基地，打造名师新“高地”。昆明市第八中学校长李莉华认为，与顶级名校交流，有针对性和问题导入性的学习对促进优秀教师成长很重要。盘龙区职业中学名师工作室主持人、云岭教学名师桂长江建议，建立教师的传帮带平台，对新教师和年轻教师进行集中培训。市盲哑学校名师工作室主持人、云岭教学名师杨志成还建议推行三级培训模式，加强对到边远地区支教教师的政策支持，建立激励机制。作为名师工作室和各级各类竞赛的受益者，呈贡新区二小教师、市级学科带头人肖唐娜谈到，在名师的甄别中，除了考虑专业素养之外，师德更显重要。

　　市人大常委会副主任夏静提出，昆明市要以建立完善的制度为推进“三名工程”提供保障。人才队伍的培养不但要把好“入口关”，更要注重多渠道，适应现代社会发展需要。要建立科学合理的激励机制，打通人才的上升通道，加强培养各个教育阶段、各类型学校、各学科的名师，提升全市教育水平。（昆明日报 记者杜仲莹）