教学是立校之本，课堂是育人主阵地。为抓实美育教学根基，锤炼音乐教师教学基本功，提升艺术学科专业执教能力，金马小学恪守担当有为、善导扬长优良教风，立足教师专业成长赋能发展，正式拉开2026年全校音乐教师六项专业技能大赛帷幕。

锚定方向：深耕美育 淬炼师能强内核

本次比赛设六项专业技能：必选为 舞蹈、自弹自唱；自选为钢琴与声乐二选一、讲故事与合唱指挥二选一，另设专项特长展示。

音乐教师专业技能扎实，方能助力学生成长。新时代美育高质量发展背景下，艺术教师需依托常态化研修与竞技不断提升综合素养、夯实育人根基。本次六项技能竞赛紧扣新课标美育导向，以赛研课、以赛促练，夯实教师教学功底，以素养提升赋能课堂教学，推动学校美育高质量发展。

舞台竞技：同台展艺 音艺赛场绽风采

展演现场，九位参赛音乐教师怀揣美育初心，同台竞技、各展所长。

钢琴演奏环节，老师们弹奏从容、指法娴熟，舒缓流转的旋律，尽显扎实的键盘演奏功底；特色器乐轮番亮相，柳琴古韵醇厚，长笛音色空灵，尽显多元器乐艺术魅力。

各类舞蹈表演风格各异，古典舞温婉雅致，民族舞风情浓郁，舞步流转间尽显艺术气质。

合唱指挥手势规范、节奏精准，临场状态沉稳大气；声乐演唱声情并茂，故事讲述生动鲜活，富有情感感染力。

活动同步开展课堂教学设计展示，参赛教师立足新课标要求，贴合学情实际，注重单元整合与教学思路优化，清晰展现了先进的课堂育人理念。

专家领航：精准把脉 分层引领促提升

本次活动特邀昆明市学科教研员王璐老师宗鸣专家莅临现场，分层精准点评，专业领航赋能。

王璐老师从学校美育发展全局出发，围绕音乐教师综合职业素养展开专业引领。她强调，音乐教师既要精进各项专业技艺，更要坚守以美育人的初心使命，立足校园美育整体布局，将审美熏陶、文化传承、价值引领融入日常教学，以自身深厚的艺术素养滋养学生心灵，助力学校美育建设走深走实。

宗鸣专家聚焦音乐学科核心技能，重点围绕钢琴演奏、钢琴伴奏、声乐演唱进行细致评析。在肯定老师们扎实的基本功与良好舞台状态的同时，从演奏技巧、音色把控、气息运用、情感表达等方面提出精细化指导建议，为教师夯实专业功底、提升艺术演绎水平指明了成长方向。

两位专家的点评高屋建瓴、切中肯綮，既为参赛教师把脉问诊、答疑解惑，也为全体音乐教师更新育人理念、理清教学思路，为今后音乐课堂提质、常态教研深耕、教师专业成长筑牢了根基。

聚力前行：以研促教 深耕美育启新程

本次音乐学科六项专业技能展演竞赛，为音乐教师搭建了同台竞技、研磨技能、互学共进的优质成长平台。在专家的专业引领下，学校进一步凝聚美育教研共识，明晰艺术教学发展方向。

下一步，金马小学将持续践行担当有为、善导扬长优良教风，坚守教学中心地位，吸收转化本次赛事的先进教学理念与专业方法，常态化以赛促研、以研促教，深耕美育育人沃土，以艺润心、以美育人，稳步推动学校美育教育教学质量再上新台阶。