昆明信息港讯 记者上官艳君 “实施好昆明市的‘三名’工程，统筹做好新一轮教育资源的合理布点布局是关键。”在今年的市“两会”上，市政协委员赵坚建议，应严格按照区域、学区人口比例，盘清现有优质教育资源存量分布，合理选择引入省内外优质资源“腾笼换鸟”兼并，新建、托管领办，或对原有优质资源进行改扩建。

    赵坚表示，目前，昆明市“三名工程”在实施推进中存在相关部门在土地、资金等配套政策措施方面跟进速度缓慢；在新建学校校址的地点选择上布点布局不合理，在教师队伍建设方面缺乏如何从待遇方面激励优秀干部和教师的保障机制等不容忽视的困难和问题。

    他建议，进一步加大名校教育集团化建设，合理建立跨县区或跨省市委托名校进行“一对一”管理的机制；引导民办学校在义务教育和非义务教育之间与公办学校错位发展、在普惠教育和精英教育之间与公办学校错位发展。

    赵坚还提出，应建立以打造质量协同发展为目的的义务教育学区化、集团化办学模式，建立学区教育共同体，通过以“1+X”的形式，将义务教育公办、民办等不同办学性质的学校，以加盟的形式联系在一起，优质学校牵头，多校抱团发展，在管理模式上实行“多个法人单位、一个责任代表、一套领导班子”，实现共同体内优质教育资源互补均衡，形成教育质量学区整体联动发展的格局。另外，制定政策措施，鼓励学区之外的优秀教师到实验区学校执教。

    同时，应设立政府专项资金，探索建立教师储备库。由市和各县区教育主管部门牵头，成立市、县（区）教师人才储备库，吸引符合条件的退休教师、具备教师资格的社会人员、高校及科研院校教师、新毕业但当年未能分配的大学生等专业人才加入，以解决目前教师编制等人员不足问题。

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